李耀彬

随着教育技术的不断深入，课堂教学越来越变的丰富而精彩。教师们在充分运用信息技术教学的同时不断地品味着教学，不断地总结教学经验，下面将我平时语文教学中运用信息技术的几点做法简单谈一下。

一、活现课堂情景，激发学习兴趣

如：在教《长征》一诗时，我先让学生收集有关的资料，再让他们观看影片《长征》的镜头，听《长征》主题曲，这样，利用电脑多媒体创设出优美的情景，营造出一种求知氛围，激发学生兴趣，吸引了学生的注意力，不需要教师繁琐的讲解，但学生的思维活跃起来了，真正做到读有所感，读有所悟，读后有自己的见解。由于多媒体激活了学生的思维，学生在读书中展开了想象的翅膀，思维空间也拓展了，大大提高了课堂教学质量。

又如，在开展的“识字——欣赏”的活动课中，我首先播放了轻松明快的音乐，让学生的思维迅速进入角色。然后用多媒体播放一些象形文字。在播放这些象形文字的同时，播放与这些文字有关的事物，使得其所表现的事物更加形象、生动、具体。接着让学生领悟、体验这些文字的字形美。学生在轻松、欢快的氛围中，基本上掌握了这些字的音、形、义。紧接着，让学生插上想象的翅膀，大胆想象，大胆表现，大胆发表自己的观点。把课堂上听到的、看到的，勇敢地说出来。说得越多、越细、越美、越好，说明他们留下的印象越深刻，越有助识记，而且，在此过程中也着力培养了他们的口头表达能力和思维能力。……