王西平

宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。宽容是高尚的，但要做到宽容，却不是一件容易的事。我们常见一些人为了鸡毛蒜皮的小事，出言不逊，甚至大动干戈，对于他人的过失，念念不忘，耿耿于怀，甚至得“理”不让人，这是非常不可取的。

案例

今年中考前一个月的中午，在X班教室，甲生提议，在后黑板写出“中考倒计时”。他是个热心肠，又是个急性子，平时爱出个风头，于是说干就干。他把刚刚抄到后黑板上的历史答案蹭蹭几下擦掉一片，写出不太美观的“30”天。学生们大多叹气不止，无人吱声。学生乙看不惯了说：“‘中考倒计时用的着你逞能？班主任还没发话，班长又没提议，你又不是板报组长……就凭你那两笔字还上黑板上丢人现眼。”甲听后，先是粉笔，后是板擦朝乙丢去。乙给予还击，刚刚抄起凳子，还好，上课铃声还是提醒了乙，班主任老师已跨进了教室，避免了一起恶性事故的发生。

思考

遇到这样的情况，该怎么办？中考迫在眉睫，时间紧任务重，是为两个同学影响全班教学？可是两个学生火气正旺，全班同学都看到了，如果不妥善解决此事，学生会认为班主任不称职，不尽职尽责，敷衍了事，势必导致学生心里不服。（教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命）。

对策

首先用冷处理（做为班主任平时了解学生，研究学生）。我并没有拍桌瞪眼与学生讲理；