岳金苹

新世纪的教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求，所谓创新就是在原有的基础上给予革新，或是创造出前所未有的。培养学生的创新能力已经成为这个时代对老师提出的更高的要求。创新教育需要渗透到各科教学中，语文学科也毫不例外。那么，怎样才能更好地把创新教育渗透到语文教学中呢？在长期的语文教学中，我有这样几点体会：

一、启迪兴趣，为创新打开大门

如果一个老师有能力把学生的学习兴趣调动起来那他就成功了一半。兴趣对求知对创新的重要性是不言而喻的。我国古代教育家孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。也就是说，学习知识要有兴趣，如果学生情绪不高，兴味索然，心理上无准备，还谈何创新？相反，如果很好地启发了学生的兴趣，使他们达到了想求明白和想学习那种跃跃欲试的地步，学生的创新能力才能进一步提高。为了刺激学生的兴趣，教师可以根据教学目的和要求，应用灵活多样的形式来启迪学生的兴趣，为创新打开大门。

二、改进方法，把创新渗透其中

传统的语文教法没有很好地遵循学生的认知规律，教师是注射器，学生是接收器。教师教一篇课文往往是五大块：时代背景、作者简介、段落大意、中心思想、写作特点。这些与培养学生的创新能力没有一点关系，因此也就谈不上创新教育了。这样的课堂往往是教师说的头头是道，而学生的创新能力得不到培养和锻炼。……