邢淑华

兴趣是一个人力求认识某种事物或从事某种活动的意识倾向，一个人对某种事物有了兴趣，那么他在这件事上的成功率就远远大于不感兴趣的事。头痛于作文的学生，则是作文还提不起他们的兴趣。兴趣是写好作文的起点。作文教学要想取得一定成效，语文教师必须千方百计培养学生的写作兴趣，让学生变被动为主动，逐步使他们乐于写作。如下做法可以一试：

一、写前导趣

一堂作文课，能否激发学生的作文欲，与语文教师的指导有直接关系。题目一出就写，对多数学生来说，则是苦差事。因此，写前指导是作文教学的重要一环。写前启发引导学生认识生活，分析生活，表现生活。指导要解决写什么，怎样写的问题。从学生的作文实际来看，作文难写的症结就在于不知写什么，所以必须借助教师的疏导，使之文思涌来。文思要喷涌关键是开掘题材。题材是文章的生命。好题材如山珍海味能馋人。因此，如何选材是导写的关键。一般的说，好题材具有“新”和“奇”的特点。“新”题材，“新”观点，往往能启人深思，引人遐想。“奇”是不寻常，即在情理之中，又在意料之外，故能诱人一睹为快。指导中，教师要“授之以渔”，使学生悟出“新奇”的题材，来源于对生活的观察和比较，观察的方法不同，结果也不会相同。要使学生懂得生活与文章的关系。没有生活，就没有文章。不热爱生活，就不会有佳作问世。写作要以“感受”为基础，但又不能拘泥于感受，而要从感受发端，展开想象。……