Alan H. Schoenfeld University of

California, Berkeley，USA

Assessing Mathematical

Proficiency

2007, 391pp.

Paperback

ISBN: 978-0-521-69766-8

A.H.雄费尔德编

当今世界各类考试盛行，特别对于中小学生，考试能影响他们的未来，其中各种数学能力和水平的测试占据重要位置。在美国，数学测试长期以来一直得到数学界和数学教育界的关注。2006年美国加州大学伯克利分校数学科学研究所邀集了一些数学家、数学教育家、教师、实业家及政府官员开会对此进行专门的探讨，本书是由此形成的研究报告的汇编。

全书共收22篇专题报告，由数十位专家分工执笔写成，共分为六个部分。第一部分(3篇)是概论，论述了数学测试的现状与发展趋势、数学教育的目的以及国家有关政策。第二部分(2篇)进一步综述了数学测试的概况，探讨了数学测试的涵义及施行、测试的重要性、测试应遵循的原则等等。第三部分(5篇)以中小学教育为主要方面，研究了数学测试的内容并给出一些具体例子。第四部分(3篇)和第五部分(3篇)，比较具体且深入地给出初等代数、算术、几何(图形与证明)等学科的测试方案和内容，还包括一些实地考察的记录。第六部分(6篇)探讨了测试中社会内容的重要性，分析了法国、美国纽约市及加利福尼亚州数学测试的现状。最后是简短的结束语，提出一些研究项目。

本书对于了解美国数学测试和数学教育的现状和发展有参考价值，可供数学、数学教育研究人员及师范院校有关教师阅读。

朱尧辰，研究员

(中国科学院应用数学研究所)

Zhu Yaochen, Professor

(Institute of Applied Mathematics,Chinese Academy of Sciences)