新课程理念下学生数学兴趣的培养
2008-04-19盛吉良
中学理科·综合版 2008年2期
盛吉良
托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是培养学生的兴趣,”可见,兴趣是求知的前提,学习的动机,成才的起点,心理学研究表明,当学生的心理处在压抑、不满、失去信心时将直接阻碍、削弱甚至中断智力活动,当然谈不上学习效率,实践证明,当学生学习数学的兴趣油然产生时,就会使之产生强烈的求知欲望,学生就愿学、爱学、乐学数学,而且学得活、学得好、获得较大的成功,作为数学教师,如何在平时的教学中培养学生的学习兴趣,改善学生的认知结构,激发学生对数学的兴趣,变被动学习为主动愉快的学习,具有十分重要的意义,那么,在教学中如何培养学生学习数学的兴趣?下面谈谈笔者的一些看法。