中学理科·综合版
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2008年2期
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目录
数学
突破高中生数学思维定势的教学策略
初中生数学直觉思维运用的障碍及对策
运用一题多变训练数学思维
新课程标准下数学学习评价方式的尝试
浅谈新课程背景下高中数学探究式教学调控艺术
教育叙事研究方法浅探
数学课堂提问的基本原则及方式
新课程理念下学生数学兴趣的培养
试论数学阅读的教育功能
数学课堂教学情境创设探微
浅议提高学习数学的悟性
初中生数学学习分化的原因及教学对策
运用认知失调理论 创设最佳问题情境
一题引得“活水来”
《不等式》教学中的两点建议
初中数学教材中量变到质变的素材倒析
数学教学中对学生提出问题能力的培养
初中数学课堂探究性教学案例子
函数对称性的探究
从一题多证谈数学方法的运用
两个平面垂直性质定理的应用
绝对值学习指导
为几例三角的解“把把脉”
一道高考题的探究与推广
排列组合问题常见的十种类型及解答策略
掌握函数思想 提高解题技巧
物理
如何使物理的教与学变得简单有趣与高效
物理教学应加强学生应用意识的培养
激发学习兴趣 调动学习热情
课改教材一个值得关注的新特点
优化物理教学 培养创新能力
匀变速直线运动规律的梳理
相对速度的重点应用
用物理方法推导圆面积公式
物理复习课拾穗
理解万有引力常犯的几个错误
“电场强度和电热”疑难问题分析
分离问题的解题技巧
求变力做功的几种方法举隅
一道2007年全国高考理综题的解法与探讨
节点挂接法
化学 生物 科学 其他
从建构主义教学理论看学生化学解题困难的原因
化学课堂提问设计策略
与新课程观不和谐的“狼音”
漫谈新课标下的化学课堂教学反思
高中生物教学中的心理健康教育
科学探究式教学之管见
例说概念生成之教学
如何开展化学教学的探究性学习
初探化学教学中学生创新精神的培养
将环境化学渗透到课堂教学之中
浅探校园网在化学教学中的应用
初中化学探究教学浅议
“心理减负”在科学教学实践中的应用
“变式”教学在科学习题教学中的应用
初中科学教学中如何培养学生的观察能力
让科学探究亲近生活
创设科学情境 注重探究引导
科学教学中创新能力培养的实践与尝试
新课程背景下初中科学实验的设计和运用
与细胞呼吸相关的实验设计说明
中学化学实验教学渗透环保教育初探
强化实验教学培养创新意识
氧气分子量的测定
有机化学中的数列思想
“酸的氧化性”和“氧化性酸”的比较
学生对“酸碱中和滴定”的理解容易出现的误区
小议有关Na
2
O
2
的计算
解读“等效平衡”条件及数据关系
高考热点
与“量”有关的离子方程式举例
生物中的几种数量关系小结
电动自行车铅酸蓄电池化学原理分析
平均摩尔电子质量法在化学解题中的应用
极端假设法在计算题中的灵活应用
无数据计算题解法例析
新时期班主任应具备的素质
中学体育教学德育渗透的方法
体育教学中应重视非智力因素的培养
运用现代教育技术 迎接创新教育挑战
案例教学在Word教学中的探索与应用