汤成军　陆广地

摘要：一题多变的教学有利于提高学生的创造性及运用数学知识去分析实际问题的能力，有利于激发学生的创造性及运用数学知识去解决实际问题的能力，可以说是中国数学成功的典型代表之一，可从一般化、变图、变式、变条件和题组教学入手。