王韶华

前苏联杰出的教育家苏霍姆林斯基认为，要把青少年培养为“全面和谐发展的人”，使其具有一个丰富的精神世界，必须对他们进行审美的教育。他说：“我把美称之为心灵的体操，是因为它能矫正我们的精神、我们的良心、我们的情感和信念。”在他的力作《怎样培养真正的人》中，记叙了一个亲身体验的故事：

春天来了。从土地里露出一根根绿的嫩芽，长得很快，不久绿芽就萌生出叶子，鲜嫩欲滴，随后长出的小芽苞向旁边的叶子低垂着，开出小铃铛一样的花朵。苏霍姆林斯基和学生托利亚一起来到这片绿地，欣赏大自然的美景。白色铃铛小花的美丽，吸引着托利亚，他惊奇地瞪大眼睛注视着，忍不住伸出手要去摘花。

“你为什么要摘铃兰花呢？”苏霍姆林斯基拉住托利亚的小手，轻声问。

“我非常喜欢它……它很美……”托利亚一边想一边回答。

“很好，不过在摘花之前，你说说它有多美。”苏霍姆林斯基没有放开手。

托利亚默默站着，显然被花的美所陶醉，蓦地有句话像音乐一般在心灵荡起———美得奥妙无穷。他说：“多像雪花，多像白云，多像小白鸽的小翅膀，还是银色的铃铛……”

“很好，托利亚。你观赏到花的美，也给了它恰当的形容。”苏霍姆林斯基微笑着点头，松开拉着托利亚的手，继续启迪道：“我回忆起一个诗人睿智的诗句：‘谁不能保护美，谁就不配享受美的珍贵报偿。”

“老师，这是伟大的德国诗人席勒的诗句啊。”托利亚惊叹地叫道。

“我们要看到花美，还要让更多的人看到花美，该怎么做呢？