在21世纪的今天，艺术类院校的古代文学教学正面临着前所未有的困境。而理清这门学科的困境及成因，寻求摆脱这一困境的方法和路径，无疑是我们教育工作者义不容辞的责任。

一、困境与成因

概括说来，艺术类院校古代文学教学所面临的困境及其成因主要表现在如下四个方面：

（一）市场经济和社会大环境的变化导致古代文学教学面临严重困境。从某种意义上说，艺术类院校古代文学教学所面临的困境和危机实际上是整个社会系统危机的缩影，古代文学危机的背后是文学、人文学科乃至人文精神的系统性危机。市场经济、经济全球化正以惊人的速度、力度和广度席卷全球，经济的急剧膨胀使整个社会趋向物质化、技术化、工具化，从而对文学、艺术、哲学等人类精神生活产生了巨大的威胁和冲击。市场经济、全球化、高科技、大众消费文化、文化工业化、艺术商品化、泛审美化、文学边缘化等众多时尚、高频的词汇都充分体现了当今社会的时代特征。可以说，社会发展到今天，实用主义和急功近利的心理已经逐渐占据了主导地位。这种潮流影响到高等院校尤其是艺术类院校，其直接后果便是导致现在的大学校园里已经很少见到上世纪80年代前期学子们对艺术、思想、和学术的浓厚兴趣，学生普遍对教师煞费苦心的学术讲座漠然待之，而对诸如明星的到访等各种世俗的价值趋向却是趋之若鹜。在这种情况下，古代文学作为不能产生即时效应的基础学科，正日益受到冷落。……