元延花

教学现场：表情泄露了秘密

当我又一次拿起《梵高传》，翻动那一幅幅绚丽的彩页一丝丝的苦涩便涌上心头。那节《梵高传》<节选）成了我永难释怀的心结。

从小没有受到多少美术熏陶的我，对那些五颜六色的色彩却情有独钟。我崇拜那些用普通的颜色就能把世界美丽的瞬间变成一幅幅优美图画，让美永驻人间的画家。开学伊始，看到了教材中选取了荷兰后期印象派画家梵高的传记（节选），我激动异常。这位富有传奇色彩的画家，在短短的十年（真正作画的时间）中留给人类的是无尽的艺术享受。我迫不及待地找到了《梵高传》如饥似渴地读起来。如果说阅读伊始是为了好奇，那么读完时我已被梵高所深深折服。几天几夜地废寝忘食，我沉浸于梵高的世界中，被他的激情所感染，被他的色彩所吸引，为他对绘画艺术的执着而叹服，为他的英年早逝而扼腕……随之而来的便是急切地想把自己的感动告诉给学生。

早早的，我便开始收集关于梵高的资料。为了让学生能够更好地理解梵高、徜徉于梵高的艺术作品中，得到艺术的熏陶，我精心制作了多媒体课件：从素材的选择、色彩的搭配音乐的配置，到背景的设计、字体的运用……甚至小小的链接符号都要达到与整体色彩、风格的谐调。冥冥中好像梵高的那双执着的眼睛在注视着这一切，让我来不得半点疏忽。我倾尽了自己的心血，调动了自己所有的艺术感知能力，终于在“制作——推翻——制作”中，精美的《梵高传》课件制成了。