丁兆春

摘要：在高校教学中，处理好理论联系实际的关系，有助于学生既从知性上理解理论，也从感性上觉悟理论，从而把握理论知识的深刻内涵；有助于学生获得对于成功践行理论知识十分重要却隐含在具体情境中的，尚未为人所知、尚未为人所言或只可意会无法言传的“缄默知识”，形成完整知识；有助于学生通过多无理论的学习和多样化理论与实际的结合方式，提升对知识的理解层次和获得运用知识的能力。

关键词：教学；理论；实践；原则

中图分类号：G642

文献标识码：A

文章编号：1004—003X(2004)04—0066—05