殷　洁　杨晓萍　周　丽

一个人成长的过程是由自然人向社会人转化的过程，在这个过程中，儿童获得保证其在社会中成功生存所必需的知识、技能和价值观。但是，随着社会的多元化，人类的心灵和价值观受到了前所未有的；中击与挑战，特别是儿童，他们在一个拥有多元文化的社会中更容易产生价值观的混乱。于是人们提出各种方法来解决社会价值危机问题，如环境熏陶法、情感体验法、移情训练法、角色扮演法、价值澄清法等，其中，价值澄清法为我们解决此问题提供了一种新的思路。该方法是由美国的拉思斯、哈明、柯申鲍姆等人在对传统的价值观教育法进行研究的基础上提出的，旨在通过澄清的方法，通过选择、赞扬和评价等实践过程来增进富有理智的价值选择。本文拟以“小小辩论赛”活动设计为切入点，来阐述幼儿园社会课程如何以价值澄清理论为依托选择其教育教学的内容。