邓　林

音乐形式的意义是由文化赋予的。

文化，是一个民族的生活方式，是人们长期以来对自然和社会的适应而逐渐形成并流传下来的。音乐，对许多人来说，是一种生活方式，由于不同地域、不同民族、不同历史所具有的不同宇宙模式、思维方法、价值取向等产生了千差万别的音乐艺术形式，这些差别由形式本身是难以解释的。只有追溯到文化的渊源，才能使人们对音乐艺术形式有深刻的感悟和领会，把握住一种代表民族文化风格的音乐形式。

“音乐……作为人类文化的一种重要形态和载体，蕴藏着十富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们精神文化需求。”这是“新课标”在音乐课程性质中的阐述，它表明对音乐教育的思考又站到了一个新的高度，不再把音乐视为单纯的技术，而是把它视为人类文化的积淀和人类智慧的结品。这将给音乐教育的研究和音乐教育的实施展开一个更广阔的视野和空间。

怎样把握音乐形式的文化脉络？是当个音乐教育工作者值得探索的新课题，以下将以几种音乐文化现象为例进行梳理：

一、人声的文化脉络

人声产生于人类的身体，它存在于语言中，也存在于音乐中，他用人声的音乐，一般而言，会通过发声方法强烈地表现其文化特征，即使在一些听不懂歌词的歌曲中。

前个久，北京中山音乐堂，请来一位山西的牧羊歌子，他那高亢、粗扩、质朴的声歌和清脆的羊鞭声，赢得了全场观众的热烈掌声，人们欣赏、好奇、理解？