程传银　李文辉

摘要：通过中英两国体育教育专业课程设置的比较，发现英国的课程设置给了我们有益的启示：英国课程的小型化、层次化明显；无关课程的开设少；研究类课程开设早；技术类课程设置少而且模糊；最后一年几乎全部用来做毕业论文。

关键词：体育教育专业；课程设置；中国；英国

中图分类号：G807．01

文献标识码：A

文章编号：1006—7116(2003)03—0071—02