孙艳 成观慧

2002年年底，我们有幸参加了在英国利兹举行的由广东省教育厅和英国利兹大学教育学院合办的中英小学英语教师培训员的培训。该培训目的是培养一批小学英语教师培训员，以适应广东省小学三年级开设英语课的需要。这次培训我们主要是在大学上课，虽不能说对英国教育有了很深的理解，但也感受颇多。

在讨论中学会思考，在合作中学会分享

早就耳闻英国教育非常注重启发学生主动思考，以培养他们的独立工作能力。在三个月的紧张学习中我们深切体会到了这一点。英国的课堂不是传统的教师讲、学生听，而是教师和学生互动式的。我们在课堂上都是分组讨论式;对于任何一个问题，教师绝不会把答案或者权威的观点直接告诉我们，而要求我们通过个人思考和小组讨论去获得答案，教师也参与到小组的讨论中来，并且鼓励我们联系中国小学英语教学的实际提出新的观点和方法。这就是英国教育中很著名的“小组指导”，他们称之为“workshop”，其关键在于教会学生怎样去思考，而不是思考什么。这有点类似于我国课程标准所倡导的“合作学习”。它将个人之间的竞争转化为小组和团队之间的竞争，个人在团队和小组内的任务和角色非常重要，强调过程重于结论。

英国教育也非常注重团队协作精神。英国老师时常告诉我们，每个学员都是带着不同的经验和体会来到这里的，现在是坐下来互相学习的好机会。……