田入欣

教材说明

《常见的碱——氢氧化钠》选自义务教育课程标准实验教科书《化学》（人教版）九年级下册.

教学目标

1.掌握氢氧化钠的性质，进一步提高正确书写化学方程式的能力。

2.利用氢氧化钠的性质并联系物理及生物知识，自己设计实验，培养创新精神和创新能力、实验能力、观察能力及认识规律的能力。

3.逐步培养严谨求实、一丝不苟的科学态度。

4.掌握观察、实验、记录、探索、设计等基本的科学研究方法.

设计理念

1.课堂上，利用学生所学知识巧妙地提出一些能激发学生创造欲望和创造兴趣的问题，尽量给学生一些动手的机会，让学生在手脑并用的活动中迸发出创造的火花。

2.设计一系列的问题解决活动，让学生进行创新与实验设计。其中一部分问题，学生根据已有的经验就可以解决，但另外一部分问题，必须超越已有的经验认识，探寻新的解决办法才能解决。这样的活动，有利于调动学生积极、主动地投入到智力活动中，通过他们亲自思考设计实验，既培养了动手动脑解决问题的能力，又培养了发散思维能力和创新设计的能力。教学流程

一、导入。

先用一个趣味小实验作为开场白。教师往黑板上贴一张白纸（预先用酚酞溶液写好NaOH），然后用小喷壶往上喷氢氧化钠溶液，鲜艳的大红字“NaOH”跃然纸上。

学生个个眉飞色舞，无不惊叹。

师：我们通过实验认识了几种常见的酸，现在我们仍通过实验来学习一种常见的碱——氢氧化钠。

二、氢氧化钠的性质。……