马积慧

当前社会巳进入高速的信息化时代，中小学各科教学都在积极运用现代教育技术手段开展改革和创新.作为体育教师如何运用多媒体辅助体育教学，是需要认真探讨、研究的课题。

体育教学中，教师示范动作的正确与否，是帮助学生加深自我感知表象的关键，也是教学成功的前提。体育具有三维空间的瞬时运动轨迹，体育动作含有连续性、复杂性、特殊性和速度快、环节多等技术特点。教师在示范过程中，不可能将连续而不可分隔的动作静止或定格，致使学生难以仔细观察和理解动作的全过程。解决此矛盾最有实效的方法，是通过多媒体辅助手段来进行教学，加深学生对体育动作的观察和理解。笔者通过两年多的教学实践，对运用多媒体进行体育教学有了一些初步的体会。

一、熟悉运用多媒体进行体育教学的优势。

1.资料丰富、来源广泛。

多媒体教学的题材可取自录像、VCD碟片、报纸杂志中的影视图片，以及各种类别的体育网络信息载体。

2.可化简动作难度、提高学生认知和接受能力。

运用多媒体演示某项运动的动作过程，可变动为静，变快为慢;并配以音响效果，使动作具有较强的节奏感;另外还可通过画面观察到运动轨迹，方便学生掌握三维空间的运动方向。

3。教学针对性强，有利于激发学习兴趣。

运用多媒体教学可使学生在初学阶段，获得正确的表象，使学生有计划地学习和掌握体育初级阶段的学、练过程。在分……