APP下载

吉林省高校高教所(室)暨专业委员会负责人联席会议纪要

2001-09-15吉林省高教学会秘书处

现代教育科学(高教研究) 2001年2期
关键词:高教代表大会会长

为了传达贯彻中国高教学会第四次会员代表大会精神,总结研究全省高教研究规划课题,部署高教学会所属专业委员会整顿问题,吉林省高教学会于2000年12月22日在吉林体育学院召开了全省高校高教所(室)暨专业委员会负责人联席会议。与会代表70多人,会议由会长徐毅鹏主持。

省教育厅主管高教的副厅长毛健到会并讲话。毛健参加了中国高教学会第四次代表大会并当选为中国高教学会理事。他讲话的主要内容,概括起来,一是充分肯定了我省高教研究的成绩,强调了高教研究在高教改革和发展中的重要地位和作用。指出在如今经济社会和高等教育正在进行巨大变革的形势下,这种研究就显得“尤为重要”。二是高教研究肩负的历史责任。高教研究任重而道远。他指出,当前高教面临许多重大课题,比如高等学校的社会定位问题,体制改革中涌现的一系列新问题,连续扩招与结构调整、质量保障问题,二级学院问题等等。实践既为高教研究提出了许多亟待解决的新课题,又为之提出了新的更高的要求。高校各所(室)、各专业委员会应肩负起这种历史责任。三是对高教研究工作者提出的一些要求。他勉励高教研究工作者要拓宽思路,放到经济、政治、文化整个大背景中去从事具体的研究工作;要多深入实际;要把理论研究和实证分析结合起来。四是强调高教研究必须加强。教育厅将对高教研究采取倾斜政策。无论高教学会还是高教所(室)、专业委员会都要起好“桥梁和纽带作用”。他的讲话受到与会者的热烈欢迎。

毛副厅长讲话后,省高教学会秘书长刘黎莉传达了中国高教学会第四次会员代表大会精神。中国高教学会第四次会员代表大会于2000年11月4~5日在北京召开。在会上,上届理事会作了工作报告,选举产生了第四届理事会,修改并通过了《中国高等教育学会章程》;教育部部长陈至立,原国家教委党组书记、上任会长何东昌,教育部副部长、新任会长周远清讲了话。(详见2000年第11期《中国高教研究》)

在会上,省教育科学领导小组办公室副主任王玉兰分析总结了省教育科学“九五”规划高教课题的进展及结题的情况和经验,提出了“十五”课题规划的指导思想和总体思路,布置了“十五”规划课题的征题工作。省高教学会副秘书长袁海军宣读了《吉林省高教学会关于对所属专业委员会实行年检制度的暂行规定》,省高教学会决定从2001年起对所属专业委员会实行年检制度。与会者结合实际对上述传达、讲话和要求进行了座谈讨论,所(室)和专业委员会有7位负责人作了发言。

大会结束前,徐会长做了会议总结,并就专业委员会整顿、省高教学会即将进行的换届工作作了说明,对“十五”高教研究的方向、指导思想和值得重视的一些重大问题谈了看法。他强调,高教研究队伍只能加强,不能削弱;指出,吉林大学高教所增到23个编制,还建立了硕士点,为全省带了一个好头。最后,他代表省高教学会对承办这次会议的吉林体育学院表示衷心的感谢。

(吉林省高教学会秘书处)

猜你喜欢

高教代表大会会长
论我国高教管理的创新思维
江苏省图书学会第八次会员代表大会在宜兴召开
云南青年齐相聚 点亮青春大盛会
为什么仙人掌会长刺
怎么会长虫牙?
英国《泰晤士报(高教增刊)》公布最有影响力工程机构全球排名等
构建与时俱进的高教质量保障体系
用邓小平党建理论指导党的代表大会常任制试点工作
吉林省高等教育学会第五次优秀高教科研成果评审揭晓
更正