毕国忠

素质教育是依据人的全面发展和社会发展的需要，以全面提高大学生的基本素质为根本目的，以尊重学生的主体精神和主动精神，注重开发人的潜能，注重培养人的创造精神，注重形成人的健全特性为根本目的的教育。高等学校实施素质教育，是全面贯彻党的教育方针的一个重要举措。素质教育中家庭是基础，社会是关键，学校是根本。而应试教育是一种脱离人的发展和社会发展的实际需要，单纯为迎接考试、争取考分、片面追求升学率的教育。现行教育不等于应试教育，但现行教育中存在应试教育的弊端，应试教育是对现行教育的各种弊端的总体概括，但不是对现行教育的概括。应试教育反映在高等学校也是比较突出的。比如教学与社会发展的实际需要不相适应，专业设置不合理，以及对所学专业不知所用、学习积极性不高等皆是。

素质教育与应试教育不但截然不同，而且是对立的。贯彻素质教育并不是完全否定现行教育，而是通过改革去掉弊端，完善教学体系。应试教育也能提高素质，但应试教育提高的素质是对应考试能力，不联系实际，与素质教育的着眼点不同。我们进行教育改革，不光是改革应试教育的做法，而是改革整个办学指导思想。应试教育与素质教育指导思想不同。应试教育关心的是考生的考分，是学生的应试能力，漠视甚至排斥其它能力，更不会关心学生学会关心、学会负责，它只知道教育的工具性，功利性。……