刘　飒

研究生教育作为高等教育的最高阶段，以知识创新和培养创新人才为己任。这就决定了在知识经济时代社会对研究生教育的高依赖性、高需求性。

一、知识经济社会对高层次人才的需求

随着经济持续高速增长和增长模式的转变，以及社会信息化程度和知识经济成分的提高，社会对人才需求层次的重心上移，对人才的素质和质量提出了更高的要求。与此同时，高等学校通过知识创新和发展高科技孕育新的经济生长点，经济发展对知识、技术创新的依赖程度越来越大，对研究生教育的依赖性不断增强。从近几年高校毕业生就业情况来看，毕业的研究生供不应求。这说明，目前，我国的经济增长方式已经向知识、科技型转变，从而使高层次人才供需矛盾显得十分突出。

当前，我国高等教育的格局主要集中于本专科教育，研究生教育还远跟不上社会的需求，具有研究生学历的专门人才所占比例远低于发达国家。如果按现在的高等教育入学率的新口径计算，我国研究生与本专科生之比为1：45。而在1992年，美国的在校研究生和在校本专科生的比例已达到1：7，英国为1：4。因此，只有扩大研究生教育的规模才能适应知识经济社会对高层次人才的需要。

二、当前研究生教育面临的形势和存在的问题

面临即将到来的知识经济，我国研究生教育机遇与挑战并存。

1．党和政府对教育事业的高度重视为研究生教育提供了很好的机遇。国务院批准下发的《面向21世纪教育振兴行动计划》明确提出高等教育要实施“高层次创造性人才工程”，提出了“研究生在校生规模应有较大的增长”等具体工作目标，这为今后我国研究生教育的发展提供了良好的环境。……