综合考试研究课题组

三、应用

(一)历史学科应用能力的概念

历史学科的应用能力，是指人们站在一定的思想政治立场上，运用自己已有的知识来构建和阐释历史事实的能力。

历史可以划分为自然史和人类史，我国中等学校的历史课程就其主要内容来说是指人类史。人们通常认为，作为人类史的所谓"历史"有两种含义：其一是客观历史，即人类迄今为止所经历的发展过程；其二是主观历史，即人们对于客观历史的认识。主观历史以历史学为主要形式，是人们对于客观历史的认识；反之，客观历史则是历史学的认识对象。

历史学同其他学科一样，其研究对象--客观历史--具有实在性，即是说，在迄今为止的过去，人类确实存在着，并确实从事过方方面面的社会活动。然而另一方面，历史学又与自然科学以及经济学、法律学、社会学等社会科学有所不同。稍加思索我们就可以知道，物理学、化学等自然科学和经济学、法律学、社会学等社会科学，其研究对象--如雷电现象、氧化、蒸发和通货膨胀、刑事案件、家庭结构等--就存在于现实之中，研究者因此可以通过直接观察、实验和调查来对它们进行研究。历史学则不同，作为其研究对象的各种客观历史现象虽然在过去确实曾经存在，然而却如奔腾的江河，一去不返。我们无法再目睹赤壁大战的壮观场面，也无法再聆听林肯关于废除奴隶制的动人演讲，客观历史留给我们的，只是前人历史活动的遗迹--文物建筑、图画雕塑、文字记述、口碑传说和音像资料等。……