●方　振

孩子往往会对太阳发生兴趣，提出各种各样的问题。当我们坐在暖暖的太阳下，与孩子谈谈冬天的太阳，也能使孩子增长不少知识哩!

家长：你喜欢冬天的太阳吗?

孩子：我喜欢。冬天的太阳晒在人身上暖烘烘的，不像夏天的太阳晒得人发烫。

家长：你知道这是为什么吗?

孩子：我知道!这是冬天的太阳离我们远，夏天的太阳离我们近的道理。

家长：不!这是太阳光直射我们与太阳光斜射我们的原因。当太阳光直接照着我们时，我们就处在夏天；当太阳光斜着照耀我们时，我们就处在冬天。

孩子：什么是直射和斜射?

家长：来，跟我到台灯前。(家长打开台灯，叫孩子把一只手直接放在台灯下，让灯光直射在手背上；另一只手放在离台灯大约40厘米处，让灯光斜射在手背上。5分钟后，让孩子说出感觉。)

孩子：我感到了!我的右手热，左手冷。

家长：如果把台灯比作太阳，你想想看?

孩子：我知道了!我的右手在过夏天，我的左手在过冬天。

家长：你真聪明!说得对，我们现在就处在像你“左手”的状态下，整个自然界的温度都很低。尽管有太阳照射，但只有一点点暖意。

孩子：那我们可不可以想个办法，让地球移近太阳一点，就像将我的左手放到离台灯近一点的地方?

家长：不可以!地球围绕太阳转的轨道是不能改变的。

孩子：那我们就让白天过得长一些，让太阳多晒一会儿。

家长：这也是不可能的!你没发现冬天的太阳比夏天的太阳出来晚?

孩子：……

家长：你回想一下，夏天早晨的6点，你房间里有没有晒到太阳?冬天早晨的6点，你房间又是怎样的情景?

孩子：我想起来了，夏天的太阳很早就晒进我的房间了，而现在冬天，我起床时，太阳还没有出来呢。

家长：你还有没有发现，冬天的太阳比夏天的太阳落得早?

孩子：(想了想)好像是这样，这是什么原因呢?

家长：你看这图(见下图)。我们知道地球朝着太阳的一面，地球上为白天；背着太阳的一面，地球上为黑夜，地球自转一圈正好是白天黑夜一天。我们生活在北半球，冬季的太阳光是斜射在北半球上的。（下右图）也因为阳光斜射的关系，使北半球背着太阳的时间增加了(见图的阴影部分)，朝着太阳的时间缩短了，所以，我们就感到冬天太阳升起得晚而落得早了。

孩子：我知道啦!明天我去告诉小朋友，为什么冬天的太阳只有一点点暖，冬天的太阳为何升起得晚，落下得早。

图/阳仔