追求——我生活的主旋律
2000-04-29张万详
人民教育 2000年9期
张万详
本来,长辈给我起的名字是“万祥”,取万事吉祥之意。上大学后,改为“万详”作为笔名。当上教师,特别是真正认可这一艰苦而光荣的职业后,我就认定了“万详”这个名字。我立志要做一个学识渊博的人。“读万卷书,行万里路”,是我青年时期的理想。经过30多年的雨露风霜、摸爬滚打,尝遍了人生的苦辣酸甜。我想作为班主任确实离不开“万”字:特殊的岗位、特殊的任务,要求班主任胸襟开阔,心中装得下千山万水、千沟万壑;为青少年学生要吃得下千辛万苦;为民族的未来要经得住千磨万击;工作中不能千篇一律,要推陈出新、开拓创新。当然,“万”代表一种高度,不能一蹴而就,必须矢志不渝地追求。我的事业、我的职业、我的情趣、我的操守,决定了我把“追求”当做生活的主旋律。我教书30多年,其间担任班主任26年;从一级教师,到高级教师,而后成为德育特級教师,其不竭的动力不是来自金钱,而是来自对教育事业、特别是来自对班主任工作的孜孜不倦、持之以恒的追求。勤于事业、甘于清贫,使我拥有了追求创新、追求攀登高峰的思想基础和不竭动力。
我常想:是什么在支撑人的躯体?我要说是精神、是执著的追求。物质可以提高人的生活水平,而精神追求可以充实人的心灵。
一位让人终生难忘的老师
1958年下半年,我在天津铁路中学读初二。当时教我语文的是30出头端庄漂亮的管键老师。她身材适中、举止高雅,即使是旧衣裳穿在她身上,也显得脱俗华贵。……
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