梁伟国

编者按 如何切实减轻学生过重的课业负担和心理负担，提高教育教学质量，一直是广大教育工作者和社会各界共同关心的话题。在小学全面推进学业成绩评定“等级制”，在一定程度上减轻了学生学习的心理压力，但如何实现让学生乐学、乐考，光改变成绩评定办法是远远不够的。北京市海淀区西苑中心学区从考试改革入手，进行探索和尝试，收到了良好效果。

同学们，你们好！今天，我们来做听力部分的考查。听力对大家来说并不陌生，平时，我们也做过这种练习，只要你认真地听，就一定能做得很好！Areyouready？（你们准备好了吗？）Nowletsbegin！（让我们开始吧！）

这是一次北京市海淀区西苑中心学区小学英语考查活动。考查方式灵活、新颖，考场气氛轻松、自然。

北京市海淀区西苑中心学区辖七所学校，自1997年9月以来，在海淀区教委支持下，对小学生期末考试、六年级学生毕业考试进行了大胆的创造性的改革。他们采取了一种全新的模式，即：分散时间、分项考试，学生的学业成绩由学生自评、互评师生共评的方法，进行期末和毕业考试。

三年来的实践证明，这是一项有益的探索和尝试。

一、考什么，怎么考？

西苑中心学区改革后的考试模式是：分散时间，分项考试，学生的学业成绩由学生自评、互评、师生共评、教师评定、教师抽验相结合。

考试时间：分项、分散与集中相结合。

根据不同学科分为若干项目。语文分为：朗读、背诵、查字典、写字、听话说话、作文、阅读、基础知识。……