陈政文

作為学校的一名管理者——校长，在市场经济体制的新环境下，没有良好的心理素质是难以管理好学校的。校长在心理素质上应具备：无怨无悔的，义务感、正确评价自己的能力、博大至诚的宽容精神、果敢准确的决断魄力、情绪稳定且愉快等五个最基本的方面。

第一，无怨无悔的义务感。

做校长的，酸、甜、苦、辣都会体味过，职工待遇低了怨你，职称评不上恨你，家属子女就业找你，房子分不上骂你工作做得不够好，上级责怪你……尽管如此，做一名校长，奔波一天之后，当你夜深人静品味人生价值的时候，仍能无怨无悔，并且第二天你又心境舒坦地迈着轻快的脚步走向学校。这种心理素质是办好学校最珍贵的精神财富，这种素质能影响教师守清苦之业，立育人之志，不为势利所动。无怨无悔才能有豁达乐观的心境，才能心胸宽阔，精神愉快，对事业充满信心，才能不管遇到什么不如意的事都会正确对待，义无反顾，勇往直前。反之，如果一位校长怨天尤人，追名逐利，心境不畅，是很难与群众想到一块做到一块的。群众对校长的信赖度就会减弱，校长的人格权威就会降低，学校领导核心就难以形成，共同的办学目标就难以实现。

无怨无悔是以义务感为基础的。“义务”即不要回报的应尽的责任。校长所做的一切，无论苦也好，累也好，都不需回报。这种良好的心理素质，对校长的情绪、意志品格都会产生积极的影响。

第二，正确评价自己的能力。