南浩太

一、更新教育观念

总结我国多年的教育教学改革的实践经验，在教育界同行中已经普遍取得了这样的共识：“更新教育观念是先导，改革教育体制是关键，深化教学改革是核心”。要全面提高教育教学质量，优化教育结构，提高办学效益，必须先更新教育观念，转变教育思想。

教育观念是指导教育实践的思想，是行动的先导。在这里只想谈一些和我们当前的教育工作直接相关的思想认识问题。

1．从单一办学模式，向多形式、多层次办学模式转轨。过去办学，技工学校只培养技工，普通中专、高专只培养普通中专、高专生。现在可以依据社会需求和办学条件，同时培养普通中专、高专生、技工生，同时开展职业教育和成人教育、岗位培训、函授教育等多种教育工作。

2．从只管培养人才，向主动适应社会需求、为经济和社会发展服务转轨。在计划经济体制下，经费由主管部门包，招生分配由主管部门定，学校只负责培养人才。现在经济体制向市场经济转轨，主管部门难以从经费上全额支持办学，学校就要更新办学思想，通过主动为社会服务，筹措教育经费，增强学校自身求发展的能力。

3．从单独办学，向加强横向联系、资源共享、优势互补、合作办学转轨。

4．从关门办学，向面向社会开门办学转轨。无论从市场经济体制的社会运行机制，还是从教育自身的发展规律出发，都要求学校面向社会开门办学。学校广泛接触社会，才能全面了解社会要求，正确选择培养人才的服务方向与范围，取得社会的了解、理解与支持。学生接触社会、了解社会、参加社会实践，才能提高他们分析解决实际问题的能力，更好地适应社会需要。

总之，凡是妨碍学校自身发展和社会发展具体统一的教育思想、观念、都应该更新、转变；要积极探索、研究、学习、实践新的教育思想、观念。

二、深化教学改革

1．调整专业结构。专业设置要以适应社会需要为前提，以自身的办学条件为基础，确定专业的服务方向与范围。培养目标要明确，人才规格要确切。专业结构要以本校的主干专业或重点专业为基础，向邻近专业扩展、辐射，形成一个专业群，以利于专业互补。

2．优化课程结构。对每个专业课程体系的设计，或者说是课程设置，要体现“德、智、体、美、劳全面发展与专业培养目标具体统一”的原则，“统一要求与因材施教具体统一”的原则，优化学生的知识、技术、能力、素质结构。既要落实培养目标的针对性，又要兼顾人才流动的适应性。既要确保毕业后近期上岗的工作需要，又要兼顾长远发展的潜力。专业课和部分专业课的设置主要是针对培养目标和近期岗位业务的工作需要，共同课、基础课和部分专业基础课和重点提高学习能力，是增强适应能力和提高长远的发展潜力。必修课是统一要求，选修课和讲座课是因材施教。选修第二专业也是因材施教。真正设计出优化的课程结构体系，难度是很大的。要根据专业培养目标和社会对人才需求的实际，深入调查、精心设计、反复实践、适时调整、逐步优化。

3.精选教学内容。课程体系确定以后，对每门课程的教学内容体系，还要进行再设计。教学内容的选择，要依据专业培养目标和本门课程承担的教学任务，首先删繁就简、去陈增新、适度精选。要遵循“科学性与思想性具体统一”、“实用性与先进性具体统一”、“理论与实际具体统一”、“传授知识、训练技能与发展智能具体统一”的教学原则，紧扣专业培养目标，遵循认识规律，重新设计学科教学内容的体系结构。要体现“以应用为目的，以提高学习能力为重点”的教学方针，明确提高教学效率，增强教学效益的教学目标。

4．改进教学方法。从原则上讲：“教无定式、学无定法”。一般来说，应该根据具体的数学内容、目的、要求，依据认识规律，具体研究、设计、选用教学方法。无论什么教学方法，都应体现“以教为导与以学为主具体统一”、“具体形象与抽象思维具体统一”、“巩固性与发展性具体统一”、“尽力性与量力性具体统一”的原则。

教学方法的运用，常常是跟教学手段结合在一起的。要尽量采用先进的教学手段，增加实践性教学环节，提供必要的感性形象知识，正确地运用幻灯、投影、录象、电视、计算机等现代化的教学工具。

教会学生学习，不但要指导、帮助学生掌握看、听、读、说、写、干、想、调查、办事等学习方法，还要通过适当的教学方法，帮助学生形成学习技能、发展学习能力，使学生获得无限发展潜力的万能之宝。

三、提高办学效益

学校对社会的贡献，最终要看办学的社会效益。全面提高办学效益，应该成为学校办学的总目标。以效率求质量、重应用求效益，是提高办学效益的基本途径。

1．专业设置要适应社会需求，提高毕业生的就业率、上岗率。

2．学生的知识、技术、能力、素质适应社会发展的需求，应用率高，这是提高教育投资回收率的主要途径，是学生自身事业有成的重要保证，是提高办学效益的基本途径。

3．充分利用现有的教育教学设施、设备条件，提高有效利用率，降低教育成本。

总之，提高办学效益的基本原则是努力争取以最小的教育投入，创造最大的社会效益产出。

作者系吉林粮食高专副校长、副教授(长春130062)

责任编辑；邵英