李世芬

笔者认为，要提高思想品德课教学质量，就要解决好以下五个问题。

一、建立一支具有献身精神和热爱德育教学工作的教师队伍，是提高思想品德课教学质量的重要前提。

苏联教育家苏霍姆林斯基说：“形象地说学校好比一种精致的乐器．能奏出一种人的和谐之旋，使之影响到一个学生的心灵——但要奏出这样的旋律，必须把乐器的音调准，而这种乐器是靠教师、教育者的人格来调音的。”由此可见。建立一支具有较高政治素质和高尚人格的教师队伍，是非常重要的。

二、理论联系实际，是提高思想品德课教学质量的基本原则。

思想品德课的基本任务决定了教师在教学过程中，必须始终坚持理论联系实际的教学原则，立足于改革开放的现实，联系大学生思想上的种种热点和难点，运用典型实例来讲解，以激发学生的求知欲。

三、师生间的情感交流，是提高思想品德课教学质量的关键环节。

思想品德课教师必须了解和掌握大学生带有普遍性的情绪和情感倾向，把对学生的满腔热情浸透在话语里，反映在行动上。浸透在话语里，就是在和学生交谈时，语言要诚挚，充满理解和鼓励。反应在行动上，一是教态要亲切感人；二是要尊重学生的人格；三是要设身处地地为学生着想；四是要公道正派。平等地对待学生、信任学生；五是与学生同乐。积极参加学生组织的活动。

四、灵活多样的教学方法，是提高思想品德课教学质量的有效途径。……