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散文的立意与造境

1985-11-01尹均生

青年文摘·上半月 1985年10期

尹均生

立意与造境对散文写作至关紧要,二者密不可分。意为境之魂灵,境为意之华衮,一表一里,互为依附,才成意境。所谓意境就是内心意向同外界情境的有机结合,这种情境融汇的心态通过语言形式的表述,达到思想、情感、形象的高度和谐统一。意境的描写常常使人在情感上产生震颤,在思想上受到启迪从而引起共鸣。所以,在某种意义上,我们又说,意境实际上是作者和读者共同创造的精神果实。然而,美好的意境是怎样产生的呢?

一、有情始能立意。

白居易论诗时说:“感人心者,莫先乎情”,“根情、苗言、华声、实义。”(《与元九书》)宋人张戒也说:“诗者,志之所之也,情动于中而形于言。”(《岁寒堂诗话》)散文同诗一样,应以情为报,情动则意生。杨朔谈他的写作经验时说:“你在斗争中,生活中,时常会有些东西触动你的心,使你激昂,使你快乐,使你忧愁,使你深思,这不是诗又是什么?凡是遇到这种动情的事,我就要反复思索,到后来往往形成我文章里的思想意境。”(《<东风第一枝>小跋》)朱自清写的《背影》那样动人,首先是他对父亲有着深深的眷恋之情,对父亲的遭际处境又极为关切,有刻骨铭心之情,才写得出那样令人心酸的父爱,也传达了旧中国小资产者生计的艰辛。情动而意生,获得了一个感人至深的主题。鲁迅写出《藤野先生》,也是对老师有着由衷的敬爱之情,先生教书治学的认真,对异国学子的挚爱,惜别时的依依深情,别后未通音讯的愧疚,形成一股强烈的感情冲动,他“每当夜间疲倦,正想偷懒时”,一望见先生的照片,便立刻增加了和黑暗势力抗争的勇气。……

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