曾德林

一

最近一年多以来，高等学校的学生，在国内社会主义建设不断取得伟大成就的鼓舞下，在学校行政和党、团组织的教育下，政治思想有了很大的进步。这主要表现在：第一、学习的积极性和自觉性更高了，不但在校的学习成绩在不断上升，毕业以后在工作岗位上也能作出较好的成绩；不但在考试考查的分数上有进步，在学习态度上也比前更刻苦踏实了。第三、集体主义的思想加强了，共产主义道德水平也在不断提高。关心党、国家和人民的利益，关心社会主义建设和改造的成就，关心同学的进步，爱护公共财产，维护集体利益，已形成普遍的风气；广大学生的精神面貌正在向着日益健康的道路发展。

我们青年团组织在协助党和行政对学生进行政治思想教育工作上，起了良好的作用。我们最近在工作上的主要特点是直接面向群众的工作和活动加多了，和群众的联系更密切了，工作是作得更活跃更切实更具体了。

但是，在我们的工作上还存在着许多问题和缺点：首先，也是最重要的，我们对要把大学生培养成什么样的人这个问题还不完全明确，对同学们的意志性格的发展注意不够，甚至在某些方面还自觉或者不自觉地阻碍了他们发展良好的个性——兴趣爱好和特长，因而目前许多同学的精神状态还有不健康、不正常的阴暗的一面。其次是对集体和个人的关系处理得不够正确，在课外活动和日常生活中，有机械地强调集体化、事事强求一律，并且乱用集体的名义去限制个人自由的偏向。第三、这段时间的课外活动虽然比以前更丰富和活跃了，但是有些地方的活动组织得太多了些，同时没有把开展活动和教育同学结合起来，有为活动而活动的形式主义现象。第四、实事求是的精神和民主作风不够，对同学要求过高过急，不适当地批评和指摘很多，影响了广大同学的积极性不能更好地发挥出来。以上几个问题是互相关联的，总起来看，它暴露出我们在思想认识、工作方法和组织措施上都和目前的形势和实际情况不相适应的缺点。

产生这些问题的原因是多方面的：有的是由于思想认识有偏差，封建的资产阶级的教育思想残余的影响；有的是由于还未完全改变民主改革时期搞运动的工作方法和工作作风；还有的是由于各级团的领导机构在这段时期布置工作多了些、而具体帮助基层组织、及时发现问题和改进工作少了些。但是这些缺点是在工作向前发展的过程中产生出来的，因而也是不难克服的。我们不能因为有人批评了这些缺点，就产生消极情绪，我们应当信心百倍地来加强和改进我们的工作。

二

要克服上面所说的缺点，应当从思想认织、工作方针和方法这几方面来改进我们的政治思想工作。

在思想认识上，我认为目前应当着重弄清楚以下的问题。

第一、进一步明确对大学生的培养目标。大学生是未来的建设社会主义的各方面的干部，因此党和国家希望把他们培养成为具备社会主义思想和共产主义道德品质、掌握专业理论知识和精通业务、身体健康的人才，这是谁都了解的。但是仅仅这样认识还不够，因为上面所说的不过是一个总的目标，还必须从培养青年的意志性格和发展良好的个性上面去充实它。生活要求未来的社会主义建设者应当是意志坚强、性格开朗、思想活泼、精神愉快、胸怀坦白、正直然私、富有理想和勇于创造的人，这样的人，才配称为光荣的社会主义战士。意志性格不是与生俱来的东西，而是生活环境、条件和教育因素所形成的，因此，在这里就向一切教育工作者和青年工作者提出了一个严肃的任务，就是说他们应当在自己的工作中把培养青年学生的意志性格当作一个经常的重要的内容。但是由于有些同志对此认识不足，所以他们对学生划了一个狭小的圈子，要求他们循规蹈矩，不准逾越雷池一步；对老师和

上级讲的，不许怀疑质询，否则便是自高自大；在课余时间写文章、搞创作，不但不加以鼓励和支持，而且还常常给加上“名利思想”和“好高鹜远”的大帽子；对敢于当众显现自己的长处和宣泄自己的感情的人，认为是“没有修养”、“不够老练”……总之，许许多多的清规戒律，束缚着青年学生正当的个性不能健康地发展，使他们逐渐变得萎缩拘谨、胆小怕事，有意见不敢发表，有能力不敢施展，有问题不敢争论。为着积极改变这种情况，我觉得我们应当认真学习社会主义的教育理论和它培养人才的方法，彻底清除封建的和资产阶级的教育思想残余，在今后的工作中十分注意培养同学们的良好的意志性格。我们对那些富有理想、具备特长和敢于创造、敢说敢为的人，要积极加以支持和鼓励，而不是阻塞留难；对那些感情丰富、爱憎分明、性格明朗、敢于斗争的人，要热情地加以爱护和引导，而不是讥笑讽刺。我们要把青年同学十分宝贵的英风锐气正确地引导出来，使之成为建设社会主义的积极因素，推动他们朝气蓬勃地去开辟欢乐的生活远景。

第二、正确地认识和处理集体和个人的关系。在目前的青年学生生活中，所谓集体和个人的关系，我看主要（不是唯一的）表现在集体是否照顾个人的自由、志愿和兴趣爱好上面。一个良好的集体是应当充分照顾个人的自由、志愿和兴趣爱好的。在任何一个集体中，都有各种人才，各种个性，各种不同的兴趣爱好，所谓“人上一百，五艺惧全”。这对于集体来说，正是一件好事情，如果把这些因素妥善地发挥起来，将会使集体生活丰富多采，而个人也会感到集体是自己温暖的家；反之，就必然使集体生活变得枯燥无味，死气沉沉，个人对集体也就没有兴趣。一般说来，在日常生活中是不大会涉及到集体主义不集体主义的问题的；从生活现象上很难争论出个什么原则问题来。所以同学们喜欢吃什么、穿什么、唱什么歌、跳什么舞，个人完全有自由，不能随便用集体的名义去干涉限制他们。在生活问题和课外活动上尽量放松一些，在真正属于思想原则的问题上抓紧一些，这才对个人有帮助、集体有好处。

第三、正确地运用批评和自我批评的武器。批评和自我批评是革命的组织和革命的人民用来维护革命利益、巩固组织、帮助同志认识真理、修正错误和推动事案前进的犀利武器。因此在学生当中适当开展批评和自我批评，是完全必要的。但是现在有些同志在使用这个武器上有不够严肃、不够准确的地方。表现在：多半死扣生活小节，真正带倾向性的重大问题反而放松了；小组会上照例来一通不痛不痒的检讨，有时近于无病呻吟；不管问题的性质和大小、不看具体对象、不分场合、不讲方式、没有分寸。……这实质上是把批评和自我批评庸俗化了。今后我们在运用批评和自我批评的时候，应当注意：要本着与人为善、治病救人的方针，态度是诚恳的、公正的，不要有任何成见，挟嫌报复；要看问题的性质和大小，要看具体对象的缺点和错误是一贯的还是偶然的、是有意的还是无意的，能够个别说服，就不一定要拿出来公开批评；应当充分讲道理，以理服人，并且让被批评者有充分辩解的权利，不要用大帽子和制造群众气氛去压制人；对待落后同学特别要有耐心，多用劝说和开导的方法，不要随便批评他们。总之，要使同学们在受到批评以后，感觉得到了帮助，增强了信心，而不是觉得满身疮痍，一无是处。

三

在工作方针和工作作风、方法上，目前要注意：第一、政治思想工作要适应教学生活的特点，细水长流。我们的工作要和教学相适应，这是一个老问题，理由毋庸多说。目前学校的教学改革和教师的思想改造已经基本完成，新的教学大纲和教材大体已经固定，整个教学生活已经是有规律地在那里循序渐进。这就在客观条件上使我们的政治思想工作可以有计划地、循序渐进地进行，作得更经常更深入；除了其他必要的方式外，还可以利用教材特别是政治理论源来对学生进行思想教育；可以依靠教师的力量来帮助工作。这样我们就不必依赖大轰大擂的带有突击性的运动式的方法、可以采取细水长流的办法来对同学进行思想教育了。细水长流就是说要克服企固立竿见影的急躁情绪，把步子放慢些，工作作得扎实些。这样，从表面上看来，似乎收效不显著，但是有一分耕耘，就有一分收获，从实质上和最后结果来看，它她起那种大轰大擂的突击办法来，收效倒反而会更牢靠些。

第二、要更好地结合学生的思想实际，启发自觉。如上所述：经过党的不断教育和国家建设伟大成就的鼓舞，特别是1955年下学期以来，通过肃反运动的教育和社会主义改造取得了决定性的胜利的鼓舞，同学们的思想已经起了深刻的变化；现在学生当中的党、团员已经占到70％左右，加上积极要求进步的分子，进步力量已经占到90％以上；思想落后的只是极少数；国家成立已快七年，即使今天在校的大学四、五年级的学生，在全国解放时，也还不过是十六、七岁的中学生；学生的家庭出身也在不断发生变化。如果用一成不变的眼光去看今天

的大学生，笼统地认为他们出身不好、关系复杂、思想问题多，显然是脱离实际的。面对着这种实际情况，我们的思想教育工作，必须更好地贯彻启发自觉的原则。世界上任何美妙的道理，只有人们自觉地去认识和接受以后，才能变成物质的力量。作为一个青年工作者，只有启发诱导青年的责任，没有强迫命令青年的权利。我们要向一切群众宣传革命的理论和政策，并且要努力作到人家能够接受，但是人家是否接受，毕竟是他自觉的事情，“外因只有通过内因才能起作用”。所以我们要善于启发同学们的自觉性，要心平气和地不怕烦难地讲道理，思想教育才能真正发挥威力。

第三、我们在工作上一方面要注意吸取其他地区的先进经验，另一方面要按照实事求是的精神，根据具体情况办事，不要道听途说，凭风办事。为此首先要求我们要加强调查研究，熟悉和掌握自己的实际情况，作到心中有底；然后经过仔细的分析和研究，决定是否要采用这种或那种工作方法、推，广这种或那种工作经验。我们各个地区，学校之间的工作进度和工作条件不完全一样，适合于这个地区、学校的工作经验和工作方法，不一定适合于那个地区、学校；就是一个学校当中，也有各个年级、专业、班级的特点。如果不从自己的具体情况出发，机械地搬用别人的经验，就会使工作多走弯路，不切实际；至于生吞活剥地照抄工农业生产的形式和方法，组织什么“监督岗”、“节约小组”和订立学习指标、搞竞赛等作法，那更是错误的。

第四、提高课外活动的质量，精简不必要的活动。课堂教学和课外活动相结合，是社全主义的教育原则之一。通过课外活动对青年学生进行思想教育，是团在学校工作中的特点。但是我们在组织活动的时候应当注意：要有明确的目的性，通过活动要使同学受到教育，增进知识，不要形成为活动而活动；对活动的范围应当理解得宽阔一些，文娱体育是活动，科学演讲、读书报告、辩论会等也是活动，而且今天应该多多开展这方面的活动；活动应当适应教学生活的特点，不要搞得太多，尽可能减少大规模的集中的活动，多组织小型的分散的群众性的活动；活动的内容应当丰富多采，形式应当生动活泼，富有吸引力；一切源外活动都应坚持自愿参加的原则，不要滥用集体名义去强迫同学参加。

第五、加强团的组织建设工作。这里只提出几个相关的问题来谈谈：（1）加强班级支部工作。要使工作具体化和经常化，就必须把许多工作都放到班上去，并使支部成为班级的核心。因此学校团委和总支应当经常研究支部工作，采取具体措施来培养支部的工作能力，帮助支部总结工作经验和解决实际困难。（2）发扬民主，改进组织生活。团的干部要和团员、同学亲切而平等地相处，作他们的知心朋友，不要以领导自居；今后一律不要称呼“书记”、“部长”等头衔。学校团员大会或者代表大会，每年至少要开一次，在会上要充分发扬民主，开展批评。支部委员可半年选举一次，团员有批评、要求撤换或者不选他自己认为不满意的候选人的权利。组织生活的内容要充实，可举行时事讨论、学术报告或者重大的思想问题的讨论等，改变每次都检讨批评的老一套。（3）学生当中的工作机构应当精干、灵活，为此，各校都可以结合实际情况作一个实事求是的分析研究，把许多不必要的机构干脆去掉；重床叠架的，加以调整合并。以学生的体育机构为例：行政系统有体育教研室，团组织有军事体育部，学生会有文娱体育部，还有大学生体育胁会，有些学校还有政府系统所辖的体育运动委员会。同一件事情，有五个机关，显然是很不合理的，我看，团组织应当积极向党委和行政提出建议，加以调整合并。

最后，希望各地团的同志要认真按照团中央第四次学校工作会议的精神，树立深入、具体、切实的作风，更加密切地依靠广大团员和同学，共同来改进和加强我们的政治思想教育工作。