□文/曾 元 刘伟钦 韩伟斌 郑海欣

（1.韶关学院教师教育学院（韶州师范学院）；2.韶关学院创新创业学院；3.韶关学院政法学院 广东·韶关）

[提要］ 近年来，随着文化创意产业的快速发展，吉祥物研究与设计成为一种时尚。高校校园吉祥物研究与设计是高校校园文化创意和校园文化建设的重要形式。高校校园吉祥物在开发设计时应从探索文化特征、开展受众分析、深究文创外延三个方面入手，遵循首先确立高校校园吉祥物的价值定位，接着选取高校校园吉祥物设计原型，然后赋予高校校园吉祥物相应的文化内涵，最后开展高校校园吉祥物形象设计的流程，最终实现高校校园吉祥物及其延伸文化创意产品的全面发展和更新迭代。

一、高校校园吉祥物概述

（一）高校校园吉祥物的概念。吉祥物是指在客观存在的事物，如动植物、建筑物，或通过构想创造新事物，原有外形、属性、功能和特征的基础上，通过融入文化、地域、情感等外部元素，使原有事物具备了表达人们情感诉求、寄托美好希望的“拟人化”新事物。随着经济社会的不断发展，吉祥物的使用频率越来越高，吉祥物成为了各类大型活动的必备之物。

作为知识文化和活跃思维聚集地的高校也在较早期便有了吉祥物的出现。1889 年，美国耶鲁大学将其收养的一只斗牛犬Handsome Dan（英俊的丹），通过巧妙的设计、拟人化的手段，将耶鲁的校训“光明与真理”融入了Handsome Dan 的形象中，使其具备了坚持不懈、固守自我精神的象征性。Handsome Dan 的成功案例，拉开了高校校园吉祥物设计和使用的序幕。全球众多高校通过将自身的发展历程、办学理念和校园文化等融入到各自学校的吉祥物设计中，希望通过吉祥物特定的外部形象和丰富的精神内涵，展现各自学校独具特色的文化底蕴和精神风貌，将校园吉祥物打造成为学校宣传的窗口和媒介，充当学校的形象代言人。

近年来，国内外高校掀起了吉祥物发展的热潮，较为知名的有清华大学的蝴蝶“菁菁”“小华”，华中师范大学的松鼠“博博”“雅雅”，中山大学的“中大狮”，麻省理工学院的Timthe-Beaver（河狸），日本奈良教育大学的nakkyon（鹿）等。

（二）高校校园吉祥物的作用。高校校园吉祥物是一个学校文化底蕴、精神风貌和校园特色的典型代表，是校园文化对外的集中展示，代表着一个学校对自身校园文化的自信和校友对学校文化的认同。习近平指出，“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”“文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量”。由此可见，文化自信是“四个自信”的基础，高校校园吉祥物是校园文化自信的载体，研究高校校园吉祥物对于发掘校园文化软实力，提升校园文化，增强师生的向心力和凝聚力具有深远的意义。

1、高校校园吉祥物可以增强师生的归属感和凝聚力。以校园或属地特有形象作为外形特征，同时以学校特有文化元素作为内涵依托的高校校园吉祥物，可以促使在校师生更加关注学校的文化特色，也可以吸引社会各界更多了解学校的办学理念。高校校园吉祥物以校园形象大使的身份有效地增强了师生对校园文化的归属感与凝聚力。

2、高校校园吉祥物可以激发师生的创新思维和创新意识。

高校校园吉祥物可以有多种表现形式，既可以数字化的形式通过网络传输呈现在公众面前，也可以制作成公众看得见、摸得着的实物和相关衍生产品，营造浓郁的校园文化创意氛围。师生通过对高校校园吉祥物的关注和了解，逐步产生对校园文化的深刻认知，并从高校校园吉祥物身上汲取校园文化创意的精髓，从而激发师生的创新思维和热情，共同打造校园文创IP。

3、高校校园吉祥物可以提升学校的社会影响和形象。高校校园吉祥物是一所高校的显著标识，以高校的宣传大使的身份，向广大社会公众宣传学校的发展历程、办学理念和校园文化，可以较好地推动高校与社会各界的交往和联系，实现高校知名度的提升、社会影响力的增强和良好形象的树立。与此同时，高校校园吉祥物相关的校园文创产品可以作为手信馈赠来访学校的贵宾、校友，也可以作为商品售卖给学校访客等，实现校园文创产品的经济效益。

（三）高校校园吉祥物发展中存在的不足。高校校园吉祥物以鲜活生动的形象、深刻博大的内在，充分展现了高校厚重的文化底蕴和高校师生良好的精神面貌和活力。当下，我国高校不断加入到自身吉祥物的开发设计中，但不可否认的是，大多数高校校园吉祥物在发展中都存在共同的缺点，主要表现在三个方面：

1、吉祥物应用范围窄。多数高校在吉祥物设计应用中，表现得较为“功利”，一般是针对单一用途去设计应用吉祥物，如北京语言大学的招生吉祥物“宝贝鱼”，仅用于该校的招生宣传中。这些单一用途的高校校园吉祥物没有充分挖掘学校的理念、精神和风貌等，应用场景较少、受众范围窄。

2、吉祥物宣传推广少。多数高校校园吉祥物的宣传推广局限在校园范围内，使得高校校园吉祥物很少有机会“走出去”。不少高校自身知名度很高而其吉祥物却“名不见经传”，没有真正发挥高校校园吉祥物作为学校一张闪亮名片让社会公众通过其深入了解学校的作用。

3、吉祥物延伸设计缺少推动力。高校校园吉祥物由于其本身的非商业属性，导致高校校园吉祥物在延伸设计方面缺少足够的推动力，未能随着学校发展历程、办学理念、校园风貌的变化而及时进行与时俱进的变化，同时也不能以多形式、多载体、多渠道的方式实现高校校园吉祥物的延伸设计和应用。

二、高校校园吉祥物设计要素

高校校园吉祥物在开发设计时，应从探索文化特征、开展受众分析、深究文创外延三个方面入手，才能打造出更具专属性、文化性、情感性、代表性的高校校园吉祥物形象。

（一）探索文化特征。文化特征对高校校园吉祥物具有价值定位的作用。地域文化是特定地域在长期发展中沉淀下来，被当地人熟知、认同的物质文化及精神文化，对高校办学精神内涵发展起着重要的作用；校园文化彰显了校园文化底蕴，决定着校园独有的文化魅力。高校校园吉祥物设计中深挖文化特征，是高校校园吉祥物精神价值定位的基础，是高校校园吉祥物有别于其他吉祥物的显著特征。

（二）开展受众分析。受众分析对高校校园吉祥物具有市场定位的作用。高校校园吉祥物的设计要密切关注受众的喜好，受众对高校校园吉祥物的喜好程度决定了高校校园吉祥物的生命力和影响力。高校校园吉祥物的主要受众包括高校的师生、校友、来访领导嘉宾和普通访客。这就意味着高校校园吉祥物的设计既要有能够满足内部人员文化认同的属性，又要有能够吸引外部人员审美兴趣的属性。

（三）深究文创外延。文创外延对高校校园吉祥物具有附加价值的作用。高校校园吉祥物兼具文化属性、艺术属性和创意属性，根据高校校园吉祥物的这一特点，高校校园吉祥物开发设计中应考虑到高校校园吉祥物的延伸发展。通过深究高校校园吉祥物周边文创产品开发与延伸设计，丰富高校校园吉祥物的外延，使高校校园吉祥物以更丰富的载体、更多样的形式、更广阔的渠道面向受众，更好地传播高校的校园文化。

三、韶关学院校园吉祥物设计实践

高校校园吉祥物和其他吉祥物在设计流程方面基本一致，首先要确立高校校园吉祥物的价值定位，其次要选取高校校园吉祥物的设计原型，再次要赋予高校校园吉祥物相应的文化内涵，最后再开展高校校园吉祥物的形象设计。目前，韶关学院尚未拥有属于该校自己的校园吉祥物，开展韶关学院校园吉祥物的开发设计，对增进在校师生和校友对韶关学院的情感，以及宣扬该校的办学理念和校园文化有着重要的作用。

（一）确立韶关学院校园吉祥物价值定位。开展韶关学院校园吉祥物价值定位，要对韶关学院所处的地域文化和校园文化进行分析。韶关学院所在的韶关，是粤北历史文化名城，被誉为“岭南名郡”。韶关有着专属的“韶文化”，“韶文化”以姓氏迁徙文化、禅宗文化、韶乐文化、瑶族文化和古道文化等极具地方特色的本土文化构成。韶关市还有着以“丹霞山”“车八岭”等风景名胜为代表的生态文化，生态优先，绿色发展是韶关市的城市发展宗旨。

韶关学院是广东省省属公办综合性应用型本科院校，是地方院校教育国际化综合改革试点单位、中华文化传承基地。韶关学院校园风光如画，具有校园、林园、公园三园一体的特点，是全国绿色模范单位、韶城新十景之一，校园风光图片入编全国绿化委员会出版的大型画册《绿色辉煌》。

综上，可将韶关学院校园吉祥物的价值定位为：文化传统、绿色生态、青春之气、求学之息。

（二）选取华南虎为韶关学院校园吉祥物原型。韶关华南虎的原居住地，同时有着“华南生物基因库”的称号，韶关的生物多样性为华南虎的保护和野化提供了得天独厚的条件。近年来，韶关市越来越重视对华南虎的保护与开发，期望将华南虎打造为韶关的城市IP。韶关学院也一直积极参与到“守护华南虎行动”中，在华南虎及虎文化的保护和研学方面，作出了积极的贡献。韶关学院作为莘莘学子的集聚地、韶关科教文化的高地，与华南虎一样有着蓬勃的生命力，有着在绿色宝库求索的求知欲，有着文化传承的使命感。以型寓意，以物载道，正因为这种一致性，使得华南虎成为了韶关学院校园吉祥物原型的不二之选。

（三）赋予韶关学院校园吉祥物文化内涵。选定华南虎作为韶关学院校园吉祥物的设计原型后，要通过深挖文化内涵、提取文化元素等方式，将韶关学院校园吉祥物的价值定位“文化传统、绿色生态、青春之气、求学之息”，通过巧妙的设计体现在吉祥物身上。华南虎仅在中国分布，是中国特有的虎亚种，这与韶关独有的“韶文化”一样，是唯一的，也是需要传承的，可以赋予其文化传承的价值性。华南虎对生活环境要求较高，华南虎在韶关能够很好地生存，可以赋予其绿色生态的价值性。韶关学院的莘莘学子朝气蓬勃，有着初生牛犊不怕虎的锐气，可以赋予其青春之气的价值性。韶关学院校园文化浓郁，对华南虎的研究也颇有建树，可以赋予其求学之息的价值性。

（四）开展韶关学院校园吉祥物形象设计。融入文化符号，赋予“韶韶虎”与众不同的外在形象和强烈完整的内在特征。作为韶关学院的形象代表，取名为“韶韶虎”，简单明了、朗朗上口。色彩心理学研究指出，不同色彩能带给人们不同的视觉体验。吉祥物主题颜色为黄色，黄色象征着灿烂、青春、正能量。虎斑用深色表现，深色象征着庄重、刚毅与力量。设计者通过意象表达方式，将文化符号赋予到吉祥物身上，使其具有鲜明特征。“韶韶虎”头上的蓝色学士帽与学校图书馆及银杏叶奇妙结合；额头的虎斑与韶关城市形象——“善美韶关”相呼应；爱心形状的鼻子表达了韶关学院的友好与爱；吉祥物拥有可爱的笑容，眼神中的憧憬，寓意对美好明天的向往；脸上祥云元素是传统文化及韶文化的体现；身着韶关学院校服，将校服上的黑条纹改成丹霞红条纹与校徽相得益彰，加上樱花扣更具韶关学院特色。圆润的外形、生动活泼的动作处理使其更加可爱的同时，体现出韶关学院开放包容的文化，也象征着韶关学院以更加积极、更加活泼、更加向上的姿态，在新时代中砥砺前行。（图1）

图1 “韶韶虎”吉祥物形象图

“韶韶虎”身上不仅有身为老虎的正义、勇敢的担当精神，还以校训“立志、崇德、勤学、创新”为座右铭。2022 年5 月4日，热情活泼的“韶韶虎”正式成为韶关学院的一员，与韶院师生一起生活，学号由“建校年份1958+学校代码10576+学校成立周年64”组成，即195810576064，是华南虎学院2022 级华南研学教育01 班的学生，拥有专属校卡，作为其身份的象征。

综上，高校校园吉祥物是高校校园文化建设的重要组成部分，担负着高校文化建设和校园文化传播的任务，因此高校校园吉祥物不仅要做好形象的呈现，更要做好可持续发展的准备；不仅要做好宣传推广，更要积极推动实物产品的落地，实现高校校园吉祥物及其延伸文化创意产品的全面发展和更新迭代，充分发挥高校校园吉祥物在凝聚师生和校友情谊、宣传学校理念和文化、提升学校社会影响力和知名度等方面的作用。