◎ 郝诗宇（辽宁师范大学心理学院，大连 116029）

【剧情简介】

新新又要搬家了，随着父母工作变动，他们已经搬了好几次家。对于新新来讲，在哪里生活并不重要，能和爸爸妈妈在一起生活就可以。但是搬家就意味着自己要去新的学校，认识新的朋友，她总担心其别人看不起自己。而这次，她经历了一件特别的事，和同学破冰，融入了新集体……

【主要人物】

新新：15 岁，刚升入初中，已经随父母搬家五次，她的父母平时工作忙，很少照顾她的心情，内心敏感脆弱，渴望友谊。

张老师：新新的班主任，是一位细心温柔的女老师。

新新妈妈：每天为生计发愁，摆摊卖一些热门小吃。

新新爸爸：工地工人，平时沉默寡言，很少关心新新。

琪琪：新新的同桌，家境优渥，生活在本地，为人高傲，是班中的“大姐大”。

【心理剧技术】

角色扮演，替身（辅角），独白。

第一幕 又搬家了

在空荡荡的房间里，新新坐在一堆杂物旁边，望着正在收拾行李的妈妈。

新新：妈妈，我们明天又要搬走了吗？

新新妈妈：是啊，你也快开学了，我们搬过去还要收拾一下，妈妈还要找工作呢。

新新：哦……（语气很不情愿）

新新妈妈：你开学也要上初二了，尽快适应新学校，好好学习，成绩别落下。

新新辅角：可是每次换学校我都觉得很难融入，每次大家都用异样的眼光看我，我很难受。

新新看着门口处放置的旧鞋子。

新新内心独白：这双鞋已经穿了很久了，爸爸妈妈工作很辛苦，我也不好意思开口买新的，但是我真的很想要一双新鞋，这样同学就不会看不起我。

新新：妈妈，我这双鞋穿很久了，等开学以后可以给我换一双新的吗？

新新妈妈：（抬头看了一眼门口的鞋）刷刷还能穿。

新新内心独白：可是再刷也能看出来是旧的呀！

新新辅角：一双新鞋也很贵，爸爸妈妈也没给自己买新衣服和新鞋，这个还能穿就先穿吧。

新新妈妈：（抬头看了一眼新新）你还小，不要学会攀比，要把心思放在学习上面，马上中考了。

新新：知道了。（转身躺在了床上，盖上了被子）

第二幕 来到新班级

新学期开学第一天，学生们叽叽喳喳地讨论着假期遇到了什么好玩的事。坐在后排的新新局促不安，生怕别人注意到她。

新新辅角：你去和大家一起聊天呀，坐在你前排的女生已经看你好几眼了。

新新内心独白：可是大家都不认识我啊，我不知道怎么开始和大家聊天。

新新辅角：你可以先介绍一下你自己呀，正好也可以认识一下她们，这样你就有新朋友了。

新新内心独白：我才不要呢，多尴尬呀，万一大家不理我怎么办，万一大家不想和我交朋友怎么办……

上课的铃声响了，大家的声音逐渐安静下来，班主任张老师走了进来。

张老师：同学们好，新学期开学了，大家要以更饱满的姿态迎接新的学期。

大家鼓掌。

张老师：同时，我们班新来了一位同学，请新同学上台介绍一下自己，大家欢迎一下。

大家一起鼓掌，并且纷纷转头看向新新。新新站到讲台上，两手放在前面，稍稍低着头。

新新：大、大家好，我叫刘新新。（抬头看了一眼大家，又低下头）

张老师：这位同学新来到我们班级，大家要多帮助她。新新，琪琪是你同桌，你有什么不懂的可以直接问她或者来找老师。

新新：好的老师。

新新刚坐到座位上，一低头就看到了琪琪的鞋子。

新新内心独白：虽然不知道是什么牌子的，但是看上去就好贵。

新新：琪琪你好，非常开心和你成为同桌。

琪琪：你好。（语气冷漠，说完就转头找书去了）

新新辅角：没事没事，刚认识而已，你也开始找书吧，马上上课了。

下课后。

新新内心独白：（独自整理着上节课的错题）

真羡慕琪琪的性格呀，大家都愿意和她玩。

新新辅角：你也主动一点呀，大家也在等着你和他们说话呢

新新：（鼓足勇气站起来，走向他们）你们好呀，你们在聊什么呀，我能加入进来吗？

大家抬头看新新。

琪琪：你从哪里来的呀？

新新：我跟着父母从另一个城市过来的。

琪琪：（用轻蔑的眼神看了新新一眼）哦，不是我们这的呀，怪不得。

新新尴尬地搓着双手，回到了座位上。

新新内心独白：我再也不主动和他们说话了，反正他们也不想和我做朋友。

第三幕 误解与道歉

大家刚吃完午饭回来，都在教室里休息。突然，传来一声尖叫……

琪琪：我的钱怎么不见啦！

大家面面相觑，不知道发生了什么情况。

琪琪：我的钱怎么没有啦，明明就是放在这个书包口袋里的，我吃饭回来就不见了，肯定被别人拿走了！

有人跑出去找老师，剩下的人则讨论着到底是谁拿走的。

张老师：（小跑着进来）先别急，我们再慢慢找找，你放在哪里了？

琪琪：不会是被我同桌拿走的吧，她离我那么近，肯定看到的我的钱放在哪了。（用手指新新）

张老师：先别武断下结论，不能随便污蔑同学，再找找看。

新新：（大喊一声）不是我拿的，我没有拿你的钱！

新新辅角：真委屈，明明中午在教室的不止我自己，为什么要怀疑是我拿的呢？

琪琪：就是她，老师，她是新来的，而且成天偷瞄我用的东西，肯定是嫉妒我才拿的，还以为我不知道呢。

其他人：是啊，有可能，分析的有道理呀。

新新看到众人也在怀疑自己，气愤地开始掉眼泪。

新新内心独白：怎么大家都开始怀疑我，难道家里穷就一定是小偷吗？

张老师：（边和同学说话边翻着书包）中午有谁在教室里，有陌生人来过教室吗？

一个塑料袋子里面装着的新书引起了张老师的注意。

张老师：（举起这本书）这本书是你新买的吗？

琪琪：（恍然大悟）啊！对对，我想起来了，我早上去了一趟书店，20 块钱正好买了这本书。

新新辅角：终于找到原因了，这下能还我清白了。

张老师：快给新新道歉，被冤枉的人心里是很难受的。

琪琪：对不起……我不该怀疑你。

张老师：（摸了摸新新的头）大家也是，不要对新同学有意见，排斥新同学。新新，你愿意接受琪琪的道歉吗？

新新：嗯……好吧。

新新辅角：谢谢张老师愿意相信我，我一定和同学们好好相处。

张老师：那你们拥抱一下吧

两个人不好意思地拥抱了一下。

第四幕 妈妈的一番话

在一间出租房里，妈妈正在准备明天摆摊需要的食材，爸爸刚吃过饭，躺在沙发上呼呼大睡，旁边的手机还外放着各种短视频。新新在屋里写着作业。

新新妈妈：新新，你过来一下，把爸爸手机声音关掉。

新新：（回头看了一眼妈妈，缓慢起身）来了。

新新妈妈：（边说边摘菜）你过来一下，咱俩聊聊天。

新新内心独白：怎么回事，妈妈怎么今天想和我聊天呢，不会是有什么事吧，难道又要搬家吗？

新新：好。（边说边蹲下帮妈妈一起择菜）

新新妈妈：你们老师今天给我打电话了，说你上课认真听讲，遵守纪律，表扬你了，然后问了你在班级中有没有遇到困难，需要老师帮助的。

新新辅角：你一直以为自己是个小透明，没想到老师还偷偷注意到你了呢！

新新：（很诧异抬头）啊——是吗？老师夸奖了我？我没什么困难，挺适应学校生活的

新新妈妈：是，老师夸你了，还讲了今天发生的事情。

新新：（低下头）是的，今天是很委屈，但是事情解决之后，大家都开始和我聊天了，我也挺开心的。

新新妈妈：傻孩子，下次有什么问题及时和妈妈讲。（边说边起身去衣柜处）

妈妈拿出一个鞋盒，里面是一双白色的帆布鞋。

新新辅角：妈妈还记得我想要一双鞋，妈妈真的给我买鞋了，我太开心了！

新新：（哽咽）谢谢妈妈，您竟然还记得……

新新妈妈：今天下午你爸工地休息，特意去给你选的，你爸爸说这个你肯定喜欢。

新新抱着鞋，转身又看到躺在沙发上的爸爸，觉得很温暖。

新新内心独白：虽然和爸爸妈妈平时沟通得少，但他们是真真切切地爱我的，看着他们花白的头发，我也要努力长大，然后陪伴照顾他们，我们永远是一家人……

体育课上，新新穿着一双崭新的鞋子，身边聚集着三五个欢快的同学，大家一同跳绳。

新新内心独白：这双新鞋象征着父母对我的爱和关注。那件本来让我委屈的事在老师的帮助下也有了好结果，我通过这件事，反而与班上同学“破冰”了，真正融入了集体中。

【创作感悟】

随着我国城市化进程的不断加快，大量人口从农村转移到城市，随父母进城务工的“流动儿童”数量也在不断增长。流动儿童从原来熟悉的家乡、校园来到陌生的城市，需要适应各种新的变化，面临着来自各个层面的挑战。如何解决流动儿童对新环境的融入问题不仅是社会应该关注的问题，同时也是我们每一位心理工作者关注的问题。在本心理剧创作过程中，笔者回想起了初中时代随父母到城里上学的情景。希望通过本可以让更多的一线教育者关注到流动儿童，读懂流动儿童，看到他们敏感又自卑的状态，从而帮助他们变得更好，助力他们健康成长。

本剧以扮演和独白的形式，巧妙地呈现了主人公心理的改变，细腻地展示了她从敏感孤独到逐渐获得自信的内心历程。观众会通过演员生动的表演和深情的独白，与主人公一起体验成长的喜悦与挑战，从而加深对流动儿童内心世界的理解和关注。