杨泳琦 姜学姣

习近平在党的二十大上指出，“我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”[1]，新时代中国共产党青年观系统地阐明了新时代中国青年的发展方向，对青年一代寄予厚望。新时代中国共产党青年观对培养中国青年具有重要的理论价值和实践价值。

一、新时代中国共产党青年观的生成逻辑

新时代中国共产党青年观理论的产生不是偶然，而是基于对马克思主义青年观的继承发展、中国近现代以来青年在中国革命中所发挥的历史作用和习近平个人在青年时期的实践活动经验的背景下发展形成的科学理论。

（一）理论逻辑：新时代中国共产党青年观是对马克思主义青年观的继承和发展

马克思主义理论中包含了非常丰富的青年观，是新时代中国共产党青年观的理论来源。马克思、恩格斯以辩证唯物主义和历史唯物主义的角度，阐述了应该如何正确看待青年问题的方法、观点，表示青年是决定现在和未来的重要力量，认为要用发展的眼光看待青年。列宁在政治和理论方面进一步丰富了马克思主义青年观，列宁曾说，“真正建立共产主义社会的任务正是要由青年来担负”[2]，认为青年一代身上肩负着改革和建设共产主义社会的艰巨任务，明确肯定了青年的社会地位和历史作用。

（二）历史逻辑：青年在各个时期发挥着推动社会发展前进的重大作用

习近平对青年一代在推动社会发展前进中的作用表示了高度的肯定：“千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！”[3]，在民族危难之际爆发的五四运动，是以广大青年学生为主要代表的革命群体通过游行、示威等形式进行的爱国运动，为中国共产党的成立作了思想上的准备。五四运动时期，以李大钊、陈独秀为代表的中国革命先驱带动有识青年在中国传播马克思主义，在各地开展共产主义小组活动和工人运动，为中国共产党的成立奠定了基础。中国共产党成立时毛泽东28 岁，这是参加中共一大的13 位代表的平均年龄，而正是这样一批敢做敢为的年轻人，改变了中国未来的走向。在新民主主义革命时期，为了争取民族独立，无数青年人一往无前、无畏牺牲，谱写出一曲曲荡气回肠的青春之歌。新中国成立后，国家正处于恢复时期，在党的领导下，青年一代积极投身于祖国的建设浪潮，用满腔的热忱致力于改变国家积贫积弱的现状，为社会主义建设做出了巨大贡献。

（三）实践逻辑：习近平七年的知青岁月扣好了他人生的第一颗扣子

青年时期是培养人生观、价值观的重要时期，新时代中国共产党的形成离不开习近平多年的工作实践经验。1969 年，瘦瘦高高的习近平拎着两大行李箱书去到陕北开启了他的知青之路。在知青岁月的七年中，习近平阅读了大量的马克思主义经典著作、中华优秀传统文化著作。习近平一直倡导要多读书读好书，领略历史上的伟人所追求的目标并和自己所处的现实世界相结合，以建立更加正确的价值取向和奋斗目标。知青的经历也使习近平更加坚定了对共产主义的信仰和为人民服务的信念。多年后，习近平回忆这段知青岁月时，“青年时期多经历一些摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路”。

二、新时代中国共产党青年观的基本内涵

（一）青年的特点

习近平指出，“中华民族是历史悠久、饱经沧桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族”[3]。一个国家的精神面貌在很大程度上体现在青年的理想信仰、个人素质和综合能力中。首先，青年是不断发展的，在新的发展阶段，新时代中国青年肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。习近平强调：青年时期可以更好地培养科学思维方法和思维能力，激励青年要像海绵吸水一般不断地汲取知识。青年时代是人生的黄金时代，学习能力强、接受新事物速度快，犹如初升的太阳孕育着无限希望，在这个时期，青年既要有“咬定青山不放松”的执著，也要有“初生牛犊不怕虎”的精神。青年是走在时代前列的，青年是锐意进取、敢于创新的先锋，在时代风云转换之时，青年总是率先思想觉醒发出时代的呐喊，追求真理、追求进步，响应革命的号召。

（二）青年的教育

习近平在党的二十大报告中强调，“我们要办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”[1]。其一，加强党和共青团对青年的组织领导作用。要坚持为党培育青年，加强理论教育，增强对中国特色社会主义的自信，坚持培养社会主义接班人的重要任务，做青年发展的开路人、带头人。其二，加强对青年的优秀传统文化教育。中华优秀传统文化所蕴含的价值理念是中华文明精神的集中体现，也是中华民族的精神载体。习近平指出：“全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信”[1]。中国青年要从源远流长的中华文明中汲取养分，从优秀的中华文化中获得力量，在中国特色社会主义新时代，将中华文化创造性、创新性地继承发展，向世界展示中国特色，中华风采。其三，加强社会主义核心价值观教育。用社会主义核心价值观培养新时代青年具有重要的现实意义，青年一代作为建设社会主义现代化强国的主力军，培养正确的价值追求、良好品质和提高对党的忠诚至关重要。2014 年，习近平总书记在北京大学师生座谈会上号召广大青年要树立和培育社会主义核心价值观，提出“八字真经”: 勤学、修德、明辨、笃实。勉励学生要下得苦功夫，坐得冷板凳，追求真知识，把个人的理想和党和国家的事业融入到一起，在实现伟大中国梦中创造更加辉煌灿烂的人生。

（三）青年的时代使命

每一个时代有每一代时代的使命，新时代赋予青年新使命。其一，培养堪当民族复兴的大任新时代青年。当代青年生逢实现“第二个一百年”奋斗目标的关键时期，是参与实现“两个一百年”的重要力量，习近平总书记将实现“两个一百年”奋斗目标与实现中国梦紧密相连，将中国的现代化进程与青年的愿望和奋斗目标相结合。展望未来，在新的历史起点，青年要以无产阶级政党的崇高使命和建设中国特色社会主义事业为己任，坚持把人民群众的利益放在首要位置，将在学校学到的理论知识应用到工作中，始终做到心中有党，心中有责，坚韧勇敢，与时俱进，在创新中积累经验，在实干中成长。其二，培养为世界谋大同的新时代青年。面对世界层出不穷的新状况、新问题，只有全世界各国携起手来团结合作、共同面对才能解决人类的新挑战。青年在人类命运共体的构建中发挥着不可替代的作用。近些年来，互联网全球化、信息全球化的历史进程是不可逆的，这加强了青年之间的交往，青年人对新事物接受程度高，他们以更加欣赏的眼光交流彼此的文化，以更宽阔的眼光看待世界。广大青年要把视野放大、格局放宽，以平等、尊重的心态看待世界，为人类的前途、为构建人类命运共同体事业添砖加瓦。

三、新时代中国共产党青年观的实践向度

（一）加强基层工作实践经验

青年的价值取向不仅决定了个人的人生方向，更决定了未来社会的价值取向。基层是锻炼年轻人本领的大平台，越来越多的青年把基层工作当作自身学习的大课堂，把人民的认可当作最好的成绩单，习近平认为青年是要深入到基层去的，直面问题才能解决问题，国家要加强对青年基层工作的支持，鼓励新时代青年要勇于到基层去，到建设的一线去，到国家最需要的地方去，脚踏实地从实际出发，用亲身实践了解国家的实际情况，与群众打成一片，掌握人民真正所需，集中人民的智慧和力量更好地为人民服务。

（二）加强培养现代化建设人才

当前世界正处于百年之未有的大变局，国家想要取得突破性进展，科技创新是关键变量之一。建设人才强国不仅能提高国际竞争力，还能为实现中华民族振兴提供保障，为中国新时代青年提供实现远大理想和目标的大舞台。实施人才强国战略首先要坚持党的领导，全面贯彻二十大精神，加强紧密科技、教育、人才三者的联系，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，培养出心系国家、德才兼备的人才。

综上所述，新时代中国共产党青年观是指引青年全面发展的科学理论。党要始终坚持在新时代丰富发展习近平青年观、学习习近平青年观的核心内涵，坚持为国家培养新时代合格青年，激发青年主动担当社会责任的热情和自身的无限可能。