代佳昊

读了老师学生时代的故事，让我看到了一个不同时代却同样年少的我们，那个曾经如我般年纪的老师，她酷爱读书的样子，深深地刻在了我的脑海。

饭桌上、沙枣树下那个醉心于收听名著联播的、图书馆借书的老师让我心生敬仰，原来“读书”是可以有很多种形式的，只要一直和书在一起，让它存在于我们现实生活的手起眉落处，就是一种快乐和幸福。

在广播逐渐淡化的今天，电子书、网购书已经成为主流，我们随处随地都能找到自己想要阅读的书籍和途径，但总觉缺少了点什么，似乎少了老师文章里描述的那种阅读的状态和感动。那些读过的书，或清晰或模糊的情節，都被我们以“快餐式”的阅读方式一览而过，没来得及静下来心里细细揣摩思考，和文字里的人物做灵魂的对话，故而也少了很多的感触和亲近，更无法达到像王国维说过的那种“读书三境界”。

老师说，读书，心就会平静下来，然后安静地进入下一个阶段。虽然我还不知下一个阶段是什么，但我似乎渐渐明白，当下这个快节奏的社会，讲效率，树目标，要的是明确的结果导向和强悍的执行力。而读书则应是非功利的，让书中的智慧慢慢地浸润到生活中来，让我们成为一个博学、明理、达观的人。

记得《重返狼群》中有这么一句话：“我们走的太快了，应该停下来，等一等自己的灵魂。”在书中，作者李微漪带着自己从小养大的狼崽回到草原，充当“狼妈”，一步步教小狼生存的技巧。“城市的喧嚣让狼退无可退，狼应该回归自然，人也是。”草原上人母狼子的故事令人动容。同时，大自然也以它独一无二的静谧缓解了人们浮躁的心绪，更让升入初中却未能及时进入状态的我不再一味地向前赶路，而是放慢自己的脚步，关闭来自各方面的诱惑和干扰，静下心来让自己反省和思考，去回味那些曾经读过的书、见过的人、走过的路，摸索和分析出最适合自己的方法，去欣赏大自然的馈赠，感受人与人之间的温暖与友善，书中那些优美的文字和动人的故事便在我的脑海里缓缓流淌出来，愈加清晰，给我滋养和指引，让我可以以自己的方式去快乐地学习和生活，积蓄力量。

再读书时，我常常让自己沉浸其中。《红岩》里那个英勇斗敌、舍己为人的许云峰，受尽酷刑、坚贞不屈的江姐，出身豪门却毅然投身革命的刘思扬……他们的故事让我心潮澎湃，热泪盈眶，无比崇敬。今年春天，学校组织研学去渣滓洞白公馆参观，当我的双脚站立在监狱门前那片空地上，反动派架起机关枪屠杀革命烈士的地方，我似乎能真切地看到先烈们一个个倒在血泊中，看到他们的血液染红了脚下的这片土地，感到他们的英灵在升腾！

当我走进牢房那一瞬，强烈的感受到先烈们就在我身边，我小心翼翼地触碰狱中的墙壁——那被先烈们所触碰过的、染上他们血液的墙壁，我真的触摸到了多年前先烈们的点点滴滴：温热的血书，铮铮的誓言，坚定的目光，不渝的信念……这种身临其境的感受带给我巨大的震撼与感叹。

生活里，我努力将书影照进现实。读《人世间》，我能感受到周秉昆娶郑娟时的果决，也体会到友人卧轨后他的无力与落寞……但周秉昆所拥有的那种跨越几十年的友情和手足间无条件的关爱，却是我这个十几岁的独生子所不能理解的。直到有一年春节，我们一家人回到老家，看到我的父亲与他30多年的朋友一起谈笑，相互鼓励、帮助，与自己的兄弟姐妹亲密无间、冷暖有加；听他们讲年轻时的故事，讲述他们如何从农村的初中老师，一步步努力奋斗，成为各个行业的精英，一种对父亲的敬意在我心中油然而生，我也瞬间理解了书中年节时周秉昆家的欢聚。而他们为彼此的不如意叹惋、为对方的成就欢呼时的心情，该是和父亲他们此时的心情是一样吧。

随着阅读量的增加和知识的积累，我觉得自己的世界开始大起来，心胸也开阔起来，生活学习中遇到困难时，让书影照进现实，不让自己沉浸在狭小的认知里，无论是诗歌还是杂谈、历史或者哲学，只要让自己沉浸在一本书里，就像驾起了一艘小船，可以环游世界，可以去到许多个远方，让自己重新找到力量，继续前行。

所谓开卷有益，愿我在以后的生活中，能够常与书为伴，心有猛虎，细嗅蔷薇。