叶恬如

［摘 要］在数字乡村发展战略背景下，大学生农村创业不仅符合时代发展需求、有助于促进农村经济发展，还能够缓解大学生就业压力。从创业内容和行业角度来看，大学生农村创业模式主要分为特色农产品销售模式、智慧乡村文旅服务模式、农村居民生活消费服务模式以及互联网养殖模式等四种模式。文章针对不同创业模式，提出要有效促使大学生农村创业、赋能乡村振兴，需要从政府、高校、大学生创业者这三个方面进行探索。

［关键词］乡村振兴；大学生；农村创业；创业模式；数字乡村；数字经济

［中图分类号］ G646 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）20-0145-04

近年，我国数字乡村建设取得了新进展、新成效。2019年5月，中共中央辦公厅、国务院办公厅印发《数字乡村发展战略纲要》，提出要发展农村数字经济，推进农业数字化转型。数字化赋能乡村产业发展、乡村建设，整体带动农业农村现代化发展，既是乡村振兴的战略方向，也是建设“数字中国”的重要内容。2023年4月，中央网信办等部门印发《2023年数字乡村发展工作要点》，提出要以数字化赋能乡村产业发展，在多措并举发展县域数字经济方面进一步培育壮大农特产品网络品牌，培养新型农村电商人才。数字经济为大学生参与创新创业搭建了新的桥梁，为大学生农村就业创业提供了机会。将大学生农村创业与乡村振兴战略有机融合，充分利用数字经济优势，开辟就业新渠道、打造农村新业态新模式、激发数字乡村新动能，能够有效提高农村经济发展水平。

一、数字乡村背景下大学生参与农村创业的意义

（一）发挥数字经济优势，培育发展乡村新业态新模式

在数字经济时代背景下，就业环境摆脱了时间与空间限制，就业方式也日益多元化，利用数字经济与农村资源深度结合，能够为大学生参与农村就业创业提供更多机会，打造农村就业创业新业态[1]。一方面，随着数字化技术的发展和广泛应用，数字经济时代各行各业都在发生重大突破，现有的商业模式将会被颠覆，新的商业模式也会出现。新一轮产业革命的数字化、智能化、网络化与服务化，催生出就业创业的新业态和新模式。根据当前职业发展的趋势，预计在未来5年，数字经济有可能创造3000万个以上的就业岗位，如此大的需求也对数字人才的培养提出了更高的要求。另一方面，大学生能够充分利用智能化、智慧平台、互联网+等技术及数字经济红利，在数字乡村发展战略实施背景下，通过参与农村就业创业，实现创新发展商业模式，发展多种产业链，推动农村产业要素与大学生就业创业有机结合，培育发展乡村新业态新模式。

（二）落实创新创业教育政策，推动数字经济赋能乡村振兴

引导大学生参与返乡入乡创业是落实高校创新创业教育政策的重要内容之一，也是在顺应数字经济的时代要求下，推动数字经济赋能乡村振兴的有效途径[2]。一方面，我国高等教育改革发展的一个重要方向是创新创业教育，它激发了青年大学生参与农村创业的热情，将乡村振兴与创新创业相结合落到了实处。创新创业教育与数字乡村发展的特征相契合，数字技术的兴起和广泛应用也为创新创业教育注入了新的活力，为大学生参与农村创业搭建起了新的桥梁。另一方面，大学生参与农村创业，能够将先进的生产理念、商业模式、管理方式等带到农村，推动多种优势资源和要素向农村汇聚，带动农村经济高质量发展，同时通过建立乡村数字化创业平台系统，将新一代信息技术应用到农业创新领域，推动传统产业向数字化、智能化转型，创造新的经济价值。

（三）缓解大学生就业压力，实现大学生自我价值

近年来，我国高校毕业生人数不断增长，就业形势也愈发严峻。如何确保就业扩容提质增效，既关系宏观经济，也关系民生问题。数字经济发展和数字乡村建设为大学生就业创业提供了更多机会，当代大学生与各种互联网技术、移动设备和社交媒体有着天然的高度融合性，他们敢于创新，有主动学习精神和品牌意识、渠道意识。大学生通过农村就业创业实践路径，充分发挥自身数字化技能优势，进行“数字经济+”农村创业，不仅顺应国家发展数字乡村建设的趋势，能够有效缓解就业压力，还有助于实现自我价值提升，加快农村经济发展，助力乡村全面振兴[3]。

二、数字乡村背景下大学生农村创业模式

近年来，在乡村振兴政策红利的推动下，越来越多大学生积极加入返乡入乡创业行列，创业模式也呈现多样化发展态势。依托数字经济技术的发展和农村地区优势产业发展，根据创业项目内容和行业划分，当前大学生农村创业主要依托农村地区优势产业和借助数字技术发展，其创业模式大体可分为特色农产品销售模式、智慧乡村文旅服务模式、农村居民生活消费服务模式以及互联网养殖模式等四种模式[4]。

（一）特色农产品销售模式

特色农产品销售模式主要是指大学生利用互联网思维和数字化技术，通过社交媒体和直播带货等网络销售渠道进行特色农产品销售的创业模式。大学生基于乡土文化，充分利用自身的营销理念和品牌意识，打造“人格化”的特色农产品形象，讲述农产品品牌故事，以情怀触动消费者，丰富农产品内涵，实现农产品品牌效应。具体而言，大学生可以将童年记忆与当地独特的乡土文化结合，深挖当地农产品文化，结合乡音、网络语言等创意包装，让消费者内心产生共鸣，给消费者留下深刻印象，同时塑造好特色农产品的品牌形象，实现与其他同类农产品的形象区分。数字经济时代的到来，为大学生农村创业打开了市场、提供了机会，同时也为大学生打造特色农产品品牌和打开多种销售渠道提供了可能，让越来越多的优质农产品品牌涌现出来。

（二）智慧乡村文旅服务模式

智慧乡村文旅服务模式是指文化旅游与数字经济相融合，通过智慧服务平台，整合乡村各区域的文旅资源，以社交媒体或微信小程序等为载体，为乡村文化旅游提供智能导览、智慧餐饮、智慧民宿、特产电商平台等服务工具，实现“吃、住、行、游、购、娱”等场景的多业态整合。大学生创业者通过这种创业模式为游客提供旅游一站式服务，能够满足游客的多样化需求。智慧乡村文旅服务模式作为大学生农村创业的一种新模式，能够为数字乡村建设发展提供新动能，促进文旅产业的业态创新，重构产业格局。例如，大学生可以通过乡村文化IP形象设计、乡村文创产品研发等一系列手段，讲好乡村创业故事，打造具有当地文化特色的数字文化旅游产业，推动乡村特色文旅品牌塑造。同时，还可以开发具有乡村特色的原创IP，运用数字艺术、动漫游戏、网络视频、网络文学、网络音乐、网络表演、创意设计等方式，打造具有影响力的乡村数字文化品牌，推动乡村数字文化产业发展。

（三）农村居民生活消费服务模式

农村居民生活消费服务模式是指大学生根据农村地区生产及生活消费需求，通过各种互联网技术、移动设备和社交媒体为农村居民提供配套服务的创业模式。农村居民生活消费是消费市场的重要组成部分，农村人口数量比较庞大，消费市场发展潜力巨大。近年来，随着农村居民收入稳步增长，其需求也在不断升级，对商品质量、功能、品牌等方面的要求也不断提高。农村居民生活消费服务模式的进入门槛总体上相对较低，大学生结合当下数字化技术可以较容易地实现农村创业。例如，大学生可通过手机购物APP、电商直播带货、在线医疗服务及在线教育等新型消费渠道，为农村居民提供相应的农业生产资料、食品、母婴用品、药品等多种生产、生活商品及生活服务，让农村居民更加便捷地获取所需物品或服务，把生产、流通、配送、消费等环节紧密联系在一起，使农村居民在自家门口就能享受到高质量的产品和服务。

（四）互联网养殖模式

互联网养殖模式是将互联网信息技术与传统农业畜牧业养殖相结合，将养殖基地或农场进行共享，用户可以通过网络平台认养猪、羊、鸡等特色生态产品，再由养殖户替用户喂养，实现养殖户与用户合作，共享养殖收益和红利。这种创业模式具有资金压力小、创业风险较低、收益方式灵活等优势。在我国支持生态农业发展的背景下，大学生返乡入乡选择这种创业模式，建立在农村具有丰富资源和这种创业模式对农村环境具有极强适应性的基础上，其未来发展具有巨大潜力。随着新一代信息技术与种植业、畜牧业、渔业、农产品加工业全面深度融合，乡村新业态新模式也在不断发展，深刻改变了农业生产方式，加快了农业生产、加工、销售、物流等产业链各环节数字化、智能化升级。这些新业态新模式在政府倡导下进一步壮大，成为大学生农村创业的重要选择。

三、数字乡村背景下大学生农村创业路径和实施建议

城乡数字基础设施差距较大，加上农村地区创业资源分布不均衡、区域经济发展条件不相同等因素，容易影响大学生获取创业机会、创业辅导及政策支持。同时，数字经济的发展对农村创业大学生的个人素质及技能掌握等方面，也提出了更高的要求。基于当前大学生农村创业的模式，如何让大学生借助数字技术红利及利用自身能力優势，有效提升大学生农村创业成效，值得深入探索。本文拟从政府、高校、大学生创业者三个方面出发，提出数字乡村背景下大学生农村创业的路径和实施建议。

（一）从政府层面来看，要明确政府主导地位，持续提供支持创业的政策和制度，从创业环境、财力、物力、人力等各方面发挥政府引导作用

首先，推动数字经济就业创业结构优化升级。政府应该把产业数字化纳入区域协调发展新机制中，加强党委、政府对数字经济区域协调发展的顶层设计。同时，推动数字技术从东部发达地区向中西部转移渗透，加快中西部产业数字化转型，通过创业孵化、技术创新、技能培训等，引导工业和农业企业进行数字化转型。其次，营造大学生农村创新创业的优越环境。在乡村振兴战略背景下，各级地方政府应当根据数字乡村建设要求和各地区实际情况制定大学生乡村创新创业精准政策，营造大学生农村创新创业优越环境。同时，加强网络信息服务基础设施建设，构建大学生农村创新创业优质平台，为大学生农村创业提供良好的平台空间。整合高校、乡村、企业等各方经济技术资源，搭建产学研合作平台，推动科技成果转化，充分发挥顶层设计对大学生农村创新创业的引领作用。最后，引导大学生释放创新创业活力。各级政府应充分发挥当地创新创业示范基地的引领和服务作用，促进创业资源向青年创业者开放共享。推动各地区返乡入乡创业园建设，加快大学生创新创业服务平台建设。大力发展乡村数字经济，促进大学生创新创业成果转化，发挥企业在创新、创造和就业方面的引领作用，鼓励大学生群体依托数字平台积极参与农村创业。

（二）从高校层面来看，要转变教学理念，丰富学生实践活动，引导学生积极参与社会实践活动，培育具有数字化技能和创新创业能力的优秀人才

首先，要转变高校教学理念，促进教学内容和教学方法革新。在互联网、数字技术不断进步的时代，高校教育也应该跟随时代脚步，更新育人理念，促进人才培养模式从单一到多元、从封闭到开放、从“批量生产”到“个性化定制”的转变。教育内容也应该随之更新优化，除专业学科知识的传授外，还需要加强学生创新精神、创新思维和创业意识的培养，尤其要着力培养全体大学生的数字就业创业思维和利用数字技术促进传统产业转型升级的能力。例如，可以在学校原有的创新创业课程基础上，增设数字创业课程群，培养学生数字创新创业能力，或者开设面向各专业学生的数字经济系列课程，让不同专业的学生可以进行跨学科学习。其次，要丰富学生实践活动，增加项目式、体验式教学内容，为学生营造现实实践情境，建立校企合作实践平台，引导学生积极参与社会实践活动，为社会服务和创造价值。高校还应积极整合信息技术资源，紧密联系数字技术，围绕数字乡村及产业、文化、科技、绿色生态等开发创新创业课程，建设虚拟数字化教学体系[5]。最后，要注重培养大学生数字化技能，培育具有数字化技能和创新创业能力的优秀人才。高校应优化学科和专业结构，按照新工科、新农科建设要求，增加人工智能、大数据、云计算、物联网、区块链等新兴学科专业，建立数字经济研究平台和实验室，培养数字经济专业优秀人才。同时应加强校企合作，将数字经济教学与实践相结合，强化学生专业能力与创新创业能力培养，推动数字人才更好地为社会服务。

（三）从大学生创业者层面来看，要时刻关注社会动态和市场需求，提升数字化技能和创新创业能力，积极参与返乡入乡创业

大学生要充分抓住数字经济带来的机遇，提升自己的数字化技能和创新创业能力。首先，要学会主动学习，提高创新创业能力。当前，我国高等教育事业取得了历史性成就，创新创业教育高质量发展。大学生应通过各级科技创新大赛、创新创业大赛及实践平台，主动学习跨专业领域的知识，培养创新精神、创业意识，成为数字时代创新创业的主角。其次，要提高自我素质，提升数字素养。当代大学生是在数字时代成长的一代，也是数字经济的创造者和主力军，其数字素养和数字技能将对未来社会产生深远影响。大学生应在学校学习和生活中不断认识数字技术对社会的影响，寻找自身在数字素养和数字技能上的不足之处，学会自我反思，掌握遨游数字世界的主动权。最后，要时刻关注社会动态和市场需求，积极参与社会实践，通过信息共享、实践参与、团队协作，主动走出校门，走向社会，积极解决社会实际问题，为数字乡村建设增添新动能。

四、结语

在数字化技术飞速发展的今天，数字乡村发展战略为大学生参与农村创业带来了机遇和挑战，将乡村振兴战略与大学生创新创业有机融合，有助于开辟大学生就业新渠道，激发数字乡村新动能，有效提高农村经济发展水平。基于当前大学生农村创业的四种模式，依托数字经济优势，推动大学生农村创业，需要明确政府的主导地位，强化高校的核心作用，发挥大学生创业者的创新创业优势，发挥各方合力，从而推动农村经济发展，实现大学生农村创业赋能乡村振兴。

［ 参 考 文 献 ］

[1] 彭仁芝，颜婷婷，李京丽.数字经济背景下推动大学生参与农村就业创业的困境与应对［J］.农业经济，2022（12）：112-114.

[2] 黄洁琦.后扶贫时代大学生农村创业引导机制研究[J].农业经济，2020（10）：113-115.

[3] 李婧.新农村建设背景下大学生农村创业问题研究［J］.山西农经，2021（10）：92-93.

[4] 宋秋英.乡村振兴背景下农村青年创业模式和有效路径探索[J].农业经济，2022（4）：100-101.

[5] 刘敏娜.数字乡村时代创新创业教育研究[J].中国果树，2023（1）：155.

［责任编辑：周侯辰］