议题式教学近年来开始受到广泛关注，被认为是提升学生社会参与能力、培育学生思想政治课程核心素养的有效途径。让学生对议题进行思考和探讨，能够进一步发展学生的政治认同素养，培养学生的科学精神，提高学生的法治意识，鼓励其有序地参与公共事务，这与新课改的学科核心素养相一致。如果能有效地将议题式教学融入思想政治课堂，那么对于实现思想政治课立德树人的功能将有很大的帮助。