魏 薇

（安徽省淮南市凤台县实验小学）

记得上大学的时候，老师就经常和我们说，要想教好学生，首先要爱他们，试着了解他们，到学生中去，你才能发现孩子们是很可爱的……孩子们究竟该怎么教呢？我说的话他们会听吗？能听懂吗？带着许多疑虑，我开启了教师职业生涯。

踏进村小的校园，我感觉所有的梦想都被击碎，现实让我很难接受。我梦想着站在宽敞明亮的教室里，一群乖巧懂事的孩子眼睛追随着我，我讲解到哪儿，孩子们听到哪儿，课下被孩子们围着讨论问题……可现实的一切仿佛给我泼了一盆冷水。一个小院子被几间简单的瓦房包围，破旧的桌凳，学生坐上去会发出“吱呀吱呀”的响声，凹凸不平的黑板挂在教室的前面，下面坐着十几个和我差不多高的六年级的学生，面无表情地看了看我，然后问了句：“你是新来的老师？教几个月就会被调走了吧？”教导主任看出了我内心的排斥。中午休息的时候，他找到我问：“和想象中的环境差很多吧？”“是的！”我点了点头。“刚开始踏上工作岗位，慢慢来，先试着接纳他们，他们需要你！”

上课前，我做好了心理准备。虽然没指望有几个孩子听课，但我也没有敷衍了事，每一节课我都会精心备课，我知道，“要想交给孩子一碗水，你得要有一桶水”。课下，我查阅了很多资料，争取用最饱满的精神状态，用他们爱听的语言和他们交流。慢慢地，我发现课上趴着睡觉的学生越来越少了，眼睛盯着我的孩子越来越多了。有一次下课铃响了，孩子们不约而同地说：“这节课这么快！”这就是我想要的！课下围着我的孩子越来越多了，问学习，问生活，问他们感兴趣的话题。我工作之余的生活，也被他们填满了。我觉得这群孩子是可爱的。

天气越来越冷，一放学，我就会回到自己的小屋里，抱着“小太阳”取暖。每天的一日三餐也是简单得不能再简单。一天，外面飘起了小雪，我一下课就躲到了自己的小窝里，准备“绝食”到天亮。夜幕降临，村子里飘出了家家户户温暖的声音。忽然，我的门外响起了敲门声。我打开门，惊讶地发现班里的“黑球”站在外面。他穿着一件薄薄的毛衣，捋着袖子，挽着半截裤腿，两只鞋子踩满了泥巴。他手里端着一碗热气腾腾的饺子，见我开门，连忙说：“老师，这是我妈包的饺子，您还没吃饭吧，赶紧趁热吃！”说着把碗塞进了我的手里。“哦，还有，今天咱们村鱼塘水被抽干了，鱼塘主放水逮鱼，大的都逮走了，我们几个下去摸了些小一点儿的，野生的哦，肉香着呢！”说着，他把身后半桶鱼拎了出来，笑呵呵地看着我。“快，快进屋里来暖和暖和，外面冷。这么冷的天还下水里，别冻着。”我赶紧让他进屋。“不了老师，我鞋上都是泥，就不进去了，老师再见！”说完他就转身跑了。这时我忽然感觉，孩子的爱，最朴实。

早些年，村小条件艰苦，缺少老师，一般只开设语文和数学课。于是，我在完成数学课教学任务的情况下，也会给大家上节英语课或音乐课，偶尔换一换，休息一下，孩子们都挺喜欢。终于有一天，音乐课上，有个孩子怯怯地问我：“老师，你会不会和他们一样，教几个月就走了？”热闹的教室顿时安静下来，十几双明亮的眼睛等待着我的答案。原来，这才是孩子们在刚开始排斥我的原因。我认真地观察了每一个孩子的眼睛，从他们的眼神里，我看出了渴望与不舍。我笑了笑，低下了头。“我们知道，您家在城里，来我们农村工作只是暂时的，你会和他们一样，把我们稍微带出点成绩就会要求调回城里，然后还会再来一位新的老师，如此反复。老师，您考虑过我们的感受吗？当我们开始喜欢您的时候，您却要离开我们……”班长最终没有把下面的话说完。教室里陆续传来更多的抽泣声。我清了清嗓子，笑了笑：“你们是我带的第一届学生，我想看到你们顺利地走进中学的大门，你们愿意给我这个机会吗？”顿时，教室里鸦雀无声，然后十几个“小人儿”异口同声地说：“老师，我们愿意！”原来，爱学生，就像学生爱你一样，很简单。

在我十多年的教学生涯中，我越来越深刻地体会到，当年我的老师说的话：“想要教育他们，首先要爱他们。”这十几年来，面对着各种各样的孩子，我倍感充实，这是一段阳光与风雨同在，泪水与欢笑共存的岁月。这十几年，我每天处于孩子们的喧闹声中，不知不觉，已近中年。

是呀，一段话语，一个挑眉，一个微笑，都能够传递出或善意或严厉的批评，但都是甜甜的，甜甜的批评其实是出于对孩子的尊重，是对孩子深深的爱。愿我们每个老师都能让你的孩子感觉到你的批评是甜的。

“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”的确，老师教的不仅仅是知识，更多的是爱。没有爱就没有教育，没有爱就没有教育事业的成就。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能够让枯草发芽。人们常说教师是指明灯，给别人照亮了前方的路。只要有爱，人与人之间将会更加和谐，师生之间将会互敬互爱。在校园这块净土里，我们要不断地撒播爱的种子，更重要的是，要让爱在这里延伸……