明天要学习《伯牙鼓琴》了，一向排斥文言文的坤泽趴在桌子上连连叹气。

看到他那副可怜样儿，昕楠说道：“不用担心，学习文言文有方法。我学习文言文的第一‘宝典就是‘多读，读的过程中要注意正音、正形以及准确断句。如：‘汤汤乎若流水中，‘汤的讀音是易错点，需要特别注意。‘方鼓琴/而/志在太山中‘而的停顿，‘善哉/乎鼓琴，巍巍/乎若太山等句子的停顿。大声读，不仅有利于准确把握文章语言的节奏，而且可以更好地帮助我们理解文章。”

怡宁也凑过来说道：“说得好。我也有学习文言文的‘宝典——借助注释理解文章的意思。看到一篇文言文，不要排斥，静下心来，耐心读文章。遇到不懂的词句，如‘巍巍乎若太山‘以为世无足复为鼓琴者这两个句子，我们就可以参考注释来理解。”

“我也有学习文言文的‘宝典。在分析文章的时候，我善于抓住关键句深入体会。如‘巍巍乎若太山‘汤汤乎若流水，从这两个句子就可以看出伯牙抚琴时，子期能够从琴声中明白伯牙的情怀，‘知音由此得来。‘锺子期死，伯牙破琴绝弦，抒发作者对知音的渴求与感慨，突出了文章主旨。”思涵说道。

“我的‘宝典是背诵。背诵可以培养文言文的语感，还可以提高语言文字的表达能力，并能积累文言实词、虚词以及各种特殊句式。‘方鼓琴而志在太山中的‘而，‘锺子期听之的‘之，这些虚词在不同的句子中，意思不一样。”佳怡说道。

期待着坤泽将这些“宝典”化为内功。