叶 霞，张冬梅，张晓磊

(湖南信息职业技术学院，湖南 望城 410200)

2021年的中央一号文件明确把坚持农民主体地位作为乡村振兴战略的基本原则，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加快推进乡村人才振兴的意见》 明确提出，“到2025年，乡村人才振兴制度框架和政策体系基本形成，乡村振兴各领域人才规模要不断壮大、素质稳步提升、结构持续优化，各类人才支持服务乡村格局基本形成，乡村人才初步满足实施乡村振兴战略基本需要”。乡村振兴，人才先行。如何扩大投资，优化投资结构是当前农村地区人力资本投资需要解决的紧要问题。笔者采用灰色系统理论的关联度分析方法，力求寻找农村人力资本投资中起主要作用的因素，为乡村振兴战略下农村人力资本的有效开发和利用提供有力线索。

1 模型构建

1.1 关联度分析简介

关联度分析法是一种对变化系统的动态发展过程态势进行量化分析的多因素统计分析方法。以通过因素的样本数据分析，采用灰色关联度来描述因素之间的强弱、大小和次序。因为其分析对数据要求低工作量较少，可以在很大程度上减少由信息不对称所带来的损失，因而很早就应用于经济社会的各个方面。

作为一种统计分析方法，关联度分析有其基本原理和方法，其基本步骤包括：数据输入及变换、计算参考数列和比较数列之间的差列、计算关联系数、求关联度、关联度排序。

由于是在对社会经济数据进行分析比较，所以大部分的数据时有增长的趋势，一次我们采用初值化变换的处理方法。根据惯常地对社会经济数据分析比较，笔者采用初值化变换对源数据进行处理。

1.2 指标选择

我们选取农村居民年均可支配收入或纯收入，生活消费支出、教育支出、医疗健康支出、迁移支出(交通和通信)等作为衡量人力资本投资与农民增收之间关联度分析的指标，具体指标和数据包括农村居民年均可支配收入，生活消费支出、教育支出、医疗支出、交通和通信、农村各等级学校在校生、专任教师、卫生技术人员、诊疗人次数。由于投资人力资本最终还是会体现农民收入的增加和社会经济的发展，因而选择农村居民年均可支配收入作为衡量投资水平差异的平均指标。

1.3 数据准备

根据统计年鉴、农调报告数据可获得性，我们选取2005年、2010年、2015年、2017年、2018年、2019年、2020年等年度的数据(某年数据缺失即采用移动平均法折算而来，N=5)进行分析。主要数据来源：历年《湖南省统计年鉴：6-6、6-8、4-2、教育与科技、文化体育和卫生》。

2 湖南省农村人力资本投资现状

农村人力资本投资主体包括农户(个人或家庭投资)、企业及社会组织、政府，并通过教育、培训、健康、迁移等途径来实现和推进。根据统计数据这些投资途径和内容细化成多个指标。历年数据和变化见表1。

其中九年义务教育专任教师、九年义务教育在校生统计数据为初中、小学之和。根据关联度分析方法，以2005年各数据为基数，对历年数据进行初值化变换，得到表2。

表2 调整后历年农村人力资本投资基本数据

以调整后的数据为基础，通过SPSS10.0数据处理和分析，计算得出各项人力资本投资指标与人均可支配收入之间的分辨系数和关联度情况，如表3所示。

表3 农村人均可支配收入与人力资本指标关联度

3 实证结果说明及对策探讨

3.1 指标解释

以往众多学者研究显示，人力资本水平是影响地区经济增长的重要因素，两者之间存在着密切的联系。通过对湖南省农村人力资本投资指标与农村居民人均可支配收入的灰色关联度分析结果来看，各指标与收入的关联程度均偏低，这表明在农村居民收入中，各人力资本投资水平尚存偏差，没有起到其应有的作用。对比全省人均GDP和人均收入水平与人力资本各投资水平的关联程度，农村地区的指标明显偏低。

表1 历年农村人力资本投资基本数据

在10个投资指标因素中，农户教育投资指标关联度最高。人力资本投资对经济增长、社会发展、农民增收、农村居民人均收入增长的重要程度不言而喻。农户个人可支配收入中分配到自身及子女教育上的支出，在具体数据上呈现出不断上升的趋势。逐年提高的投资增长改善了农民的受教育水平和程度，对自身的进一步投资或在职培训以及技能提高均有利于农民选择新的就业机会而增加工资收入，进而提高收入水平。人力资本投资产生了积极的内外部效应，通过投资农民在提高自身生产效率的同时，也提高了物质资本的生产效率，进一步激发了农民对自身和子女教育在职培训的重视与投资。

但非常遗憾的是研究数据并没有得到政府基础教育，对农村人均可支配收入的积极作用。义务教育专任教师指标，九年义务教育在校生指标、普高在校生指标的关联度分别为0.492、0.474和0.510。得到这一结果的原因有可能是以下方面引起的：①随着大量的外出务工，适龄适学孩子进城上学；迁移投资的高水平和高关联度可以说明。②农家孩子通过中考、高考进入职校，高校后并没有回流到农村。这也是目前农村人力资本短缺的一个重要原因。而普高在校生关联程度稍高，可能是这一部分学生在高中后并没有考上理想的大学而外流出去。毕竟只要条件可以或者成绩可以的，孩子们都尽可能地在县城中去上学，以求有一个更好的前途。

代表迁移投资的交通、通信关联程度列到第二，出乎意料但又似乎在意料之中。这一数据说明农村人均可支配收入的增长，很大程度上是农民外出务工的工资性收入提供的，从各年统计年报上不断增长的工资性收入绝对数额和比例可以看出。直接从事农业生产或在本县区域内工作的农民，还是比较难以获得体面的收入。这在乡村振兴过程中是一个非常关键的问题，人才外流，人才队伍不济，产业不兴旺，振兴无从谈起。

农户和政府的健康投资与农村人均可支配收入保持了相当的关联程度。随着经济的发展，人民生活水平得到了改善，对居民的健康养老和生活保障支出日益增加，农民对自身身体素质的关注关心程度也越来越重视。

3.2 优化对策

3.2.1 加大政府对农村地区基础教育及医卫保健的配置与倾斜，缓解直到逐步消除城乡二元差距。在法律法规制度体制上给农民人力资本投资创设空间与环境，并进行保障。这样可以让外出务工人员安心在外工作而无须担心子女教育，大大降低了外出务工成本，增加了家庭收入。因为在能够同等接受基础教育之后，农民工子女会选择在所在地接受义务教育，这样可以有效缓解城挤乡空的教育状况，有利于降低社会成本，充分发挥基础教育在整体经济发展和人民生活水平提高中的重要促进和改善作用。

在青壮年外出务工，乡村只剩妇孺儿童老年人的广大农村，医疗保健须同步加强。由于老龄化，诊疗次数明显增加，还不包括外出就医人员。在诊疗次数，农户健康投资和农村卫生人员指标上的关联程度依次为0.642，0.639和0.9593。诊疗次数的增加，一是因为老龄化，二是因为增加了对健康的重视。但关联政府医卫投资的指标关联度比这两个指标均要低，表明了政府在这一块的投资还是相对较弱。

3.2.2 企业和社会组织投资指标只采用私立和民办学校数。这一指标的关联度为0.510，与高中在校生关联程度相当，略高于九年义务教育。关联程度表明了企业和公益组织在增加农村居民人均收入促进经济发展方面有着积极的作用。应出台相应政策和措施，在技能提升、职业训练、在职培训等方面进行激励和政策约定，充分发挥企业的主体投资作用。

3.2.3 农户家庭和个人投资在不断改善和增加，对自身的技能提升等缺乏投资力度和投资热情，但主要集中在家庭子女教育和健康投资上，对自身的技能提升等缺乏投资力度和投资热情这与产业结构旧业态势密切相关。农民家庭投资和个人投资应结合当前需要加大对自身技能、知识、技术和健康的投入，力争把自己培养成新时代乡村振兴建设的佼佼者。

4 结束语

基于前期学者们的研究基础，采用灰色关联分析方法就湖南省农村人力资本投资结构问题进行了比较系统的分析和研究，但数据的不全面、指标选择的欠科学和实地考察的缺乏，实证结果也许有失偏颇。

伴随乡村振兴战略的实施与推进，从城市到乡村，从农户个体到政府、企业和社会组织，必然会形成农村人力资本投资合力，合力调整和安排各投资渠道和途径，为乡村振兴积蓄人才优势，最终推动农村地区及整个社会经济的发展。