英梦君

摘要：新媒体时代的到来，使新媒体在高中思想政治教育中不断渗透。高中思想政治教育因此也面临着前所未有的机遇和挑战。新媒体的应用不仅有助于高中思想政治教学质量的提升，而且还有助于培养学生的现代社会公民意识，能够为学生发展奠定思想政治素质基础。与此同时，传统教学方法应该如何面对新媒体技术与思想政治教育的融合、怎样通过新媒体提高思想政治教学质量，成为当前高中思想政治教育应对挑战需要探讨的重要问题。

关键词：新媒体时代；思想政治教育；挑战；创新教学方法

中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）01-0083

在新媒体时代的影响下，人们生活和学习方式、途径等发生巨大变化。这需要加强对学生的思想政治教育。具体来看，高中思想政治教育可以引导学生树立正确的“三观”，能够为中国特色社会主义发展建设培养出具有较高思想道德水平的人才。在新媒体时代的影响和冲击下，教师要对思想政治教育所面临的困境和挑战进行分析，并探索相关应对措施，为思想政治教育效果的提升奠定基础。

一、新媒体时代概述

新媒体（New Media）是基于技术进步所引起的媒体形态变革。目前，社会公众的生活方式发生巨大转变，新媒体已经成为信息传播的主要载体。新媒体打破了传统媒体的空间限制，使信息传播的速度更快，极大地满足了人们对信息使用的需要。目前，新媒体在各行业不断渗透，更是被广泛地运用于教育教学中[1]。一方面，新媒体的应用加速了学校的信息化建设，其信息传递和使用便捷等特点，受到教师的重视和青睐，有效地提高了高中思想政治教育教学的效率与质量。另一方面，新媒体的信息较为复杂，甚至存在一些虚假信息，使得高中思想政治教育环境变得复杂。

二、新媒体时代背景下高中思想政治教育面临的挑战

1.高中思想政治教育环境复杂化

新媒体时代背景下，在校园广播、校园网络等方面开展思想政治教育具有一定的可控性。但在手机媒体等新媒体的监控上仍处于技术空白状态，这使得一些不健康的思想和信息冲击着高中生的价值观念，导致教育环境变得具有复杂性，无法对学生进行深度引导和教育。同时，新媒体的信息量巨大，这些信息的真伪性难以辨别[2]，使得高中生极易受到虚假信息和不良信息的误导，阻碍了高中思想政治课的顺利进行。

2.对高中生的意识形态产生影响

新媒体的信息较为复杂，容易对高中生的意识形态产生影响。首先，新媒体信息中存在一些西方霸权主义思想，容易对高中生的爱国主义思想产生影响。其次，新媒体的言论传播范围广、速度快，学生受到一些不良言论的影响，给思想政治教育带来负面影响。学生极有可能通过新媒体渠道获取这些信息[3]，很有可能会使学生对思想政治教育产生怀疑。最后，新媒体的信息具有多元化特点，一些不良信息会对学生的“三观”产生负面影响。

三、新媒体时代背景下高中思想政治教育的应对措施

1.创新教学模式和教学方法

为积极应对高中思想政治教育所面临的挑战，提升教学质量，高中思想政治教师就要顺应时代发展，积极利用新媒体技术将课堂教学模式创新成为讨论、座谈会等[4]。同时，从教师角度来看，教师利用新媒体教学的过程也是提升自身教学质量水平的过程。因此，教师要充分、合理、深度地利用新媒体，在丰富教学方法和教学内容的同时，提高教学质量。例如，在讲《色彩斑斓的文化生活》一课时，教师可以利用新媒体进行教学，促使学生深度挖掘文化内涵，从而提高学生的素养。

同时，新媒体信息传播速度快，能够帮助教师对教学方法进行创新。首先，新媒体的应用可以提高思想政治课的趣味性，能够加深学生的理解和记忆。其次，在新媒体技术的推动下，手机、电脑等都可以作为教学工具，达到了随时随地学习的效果，提高了学生学习的主动性。最后，教师可以利用新媒体完善评价机制，以鼓励学生积极参与到公益事业中，并将活动照片上传到学校网络平台，提高學生的思想觉悟，从而提高教学有效性。

2.创新新媒体思想政治教育

为顺利开展思想政治教育，教师要对学生的日常生活、新媒体特性等进行调研和分析，为创新思想政治教育教学奠定基础。同时，学校要创建并充分运用新媒体平台，并在该平台上弘扬主旋律[5]。另外，教师可以设置一些具有教育性的文章，并将这些文章推送到公众号中，潜移默化地对学生进行思想上的影响。例如，教师在讲授《生活处处有哲学》一课后，可以在校园新媒体公众号上推送相关文章，让学生潜移默化地受到思想政治教育。

3.加强对校园新媒体的管理

教学实践中，教师要在辩证地看待新媒体作用的基础上，认识到新媒体对教育教学的辅助作用。通过提高自身新媒体技术能力，将新媒体技术灵活地运用到教学实践中，为取得良好的思想政治教学效果奠定坚实的技术基础。但从新媒体整体来看，新媒体网络环境缺乏有效监管，这在一定程度上影响了思想政治教育教学的有效性。因此，学校方面要加强对校园网络的管理，以避免不良信息对学生的思想产生不利影响。

综上所述，新媒体时代背景下，高中思想政治教育面临着许多挑战和机遇。为了更好地应对新媒体技术带来的挑战，教师要积极地利用新媒体，对高中思想政治教学方法和教学模式进行创新，加强高中思想政治教学与新媒体的融合，并加强对校园新媒体的管理，为高中思想政治教育提供良好的教学环境和氛围，切实提升思想政治教育教学的有效性。

参考文献：

[1]胡天星.新媒体时代背景下初中思想政治教育应对挑战相关策略分析[J].读天下（综合），2019（12）.

[2]杨晓斐.新媒体时代背景下大学生思想政治教育工作创新模式初探——以微信为例[J].商情，2019（5）.

[3]李然，张冬琴，杨柳欣等.武术专项大学生隐性思想政治教育手段构建——以新媒体时代为背景[J].搏击·武术科学，2019（5）.

[4]许征.新媒体时代下大学生思想政治教育的困境与解决路径[J].科技资讯，2019（12）.

[5]祁鸣鸣，张少兰.新媒体时代下高校辅导员思想政治教育方法的创新思考[J].佳木斯职业学院学报，2018（8）.

（作者单位：江西省景德镇一中333000）