高职药学专业毕业生就业去向及药师职业发展情况调查

2021-03-06侯志飞相会欣

卫生职业教育 2021年9期

侯志飞，相会欣

（河北化工医药职业技术学院，河北石家庄 050026）

医药行业被誉为21世纪的朝阳产业，目前我国的医药事业发展迅速，医药产业在国民经济中的地位不断提升[1]。近年来，尽管开设药学专业的学校在增加，但药学专业毕业生一直是供小于求，就业难度指数较低。随着“健康中国2030”战略的实施，基层药学服务受到越来越多的关注，专科药学专业人才也备受青睐。药学职业教育目前正处于转型期，不同学校在专业定位和课程设置上有所差异。为更好地了解河北省高职药学专业毕业生就业去向、在校学习时课程满足度、从事药学服务相关工作的毕业生比例及其职业发展状况，本课题组对省内高职药学专业毕业生进行了调查，以进一步明晰高职药学人才培养目标，构建与社会需求相适应的基层药学服务型人才培养模式。

1 资料与方法

1.1 资料来源

对河北省开设药学专业的高职高专院校如河北化工医药职业技术学院、沧州医学高等专科学校、廊坊卫生职业学院、邢台医学高等专科学校等学校的药学专业毕业生进行调研，了解本省高职药学专业毕业生就业去向，以及从事药学服务工作学生的职业发展状况。

1.2 调查内容

主要包括个人基本情况、工作岗位类型、薪酬待遇、工作满意度、在校学习时课程满足度、从事药学服务工作毕业生的职业发展状况等。

1.3 调查方法

课题组在问卷星网络调查平台自行编制调查问卷，由课题组成员及各高校药学专任教师、辅导员教师协助进行网络问卷发放，受访毕业生点击链接填写问卷。调查时间为2020年3—6月，有效答卷数为654份。调查完成后，应用问卷星的统计分析功能进行分析。

2 结果与分析

2.1 个人基本情况

本研究共调查河北省高校药学专业毕业生654名，其中：（1）男性 153人（23.40%），女性 501人（76.60%）；（2）年龄：18～25岁584人（89.30%），＞25～35岁 70人（10.70%）；（3）工作年限：1年以内 351人（53.67%），＞1～3年 242人（37.00%），＞3～5年24人（3.67%），＞5～10年30人（4.59%），＞10年7人（1.07%）。由于很多毕业生在参加工作后联系方式发生变更、较少关注班级群等各方面原因，受访者中毕业时间超过10年以上的毕业生人数较少。

2.2 工作岗位类型

在药店工作的有80人（12.23%），在各级各类医疗机构工作的有95人（14.53%），在医药公司工作的有124人（18.96%），在制药企业工作的有125人（19.11%），在新药研发公司工作的有25人（3.82%），在市场监督管理局工作的1人（0.15%），其他有继续求学（专升本、读研）及从事临床协调员、第三方检测机构、教育培训等工作。可见药学毕业生主要从事药品生产、流通和使用，就业单位主要为制药企业、医药公司、药店和医院。在药政部门工作的人数比例非常低，主要原因是药政部门要求学历起点至少为本科毕业，专科毕业生只有在专升本或读研后才能达到报名要求。

在药店工作的80人中，店长7人（8.75%），药店营业员60人（75.00%），连锁药店部门主管1人（1.25%），质量管理员4人（5.00%），验收员 1人（1.25%），药品保管员 3人（3.75%），其他4人（5.00%）；72人（90.00%）在连锁药店工作，8人（10.00%）在单体药店工作。

在各级医疗机构工作的95人中，社区卫生服务机构/乡镇卫生院/村卫生室15人（15.79%），二级医院（如区、县级医院）52人（54.74%），三级医院22人（23.16%），私立医院6人（0.63%）。医院药房药师工作比较受毕业生青睐，但药学专科毕业生要进入三级医院有一定难度。从具体岗位来看，调剂药师39人（41.05%），临床药师7人（7.37%），药库药师15人（15.79%），制剂室药师1人（1.05%）。

在制药企业工作的125人中，从事药品生产的31人（24.80%），从事QA的7人（5.60%），从事QC的42人（33.60%），从事药品销售的22人（17.60%），其他人从事药品注册、人力资源、药品研发等工作。

2.3 薪酬待遇

月工资低于3 000元的282人（43.12%），≥3 000～4 000元的185人（28.29%），＞4 000～5 000元的88人（13.46%），＞5 000～7 000元的54人（8.26%），＞7 000～10 000元的 28人（4.28%），＞10 000元的17人（2.60%）。与其他行业相比，医药行业就业机会较多，但薪酬水平一般，随着工作年限的增长和工作经验的积累，薪酬也在逐渐增长。

2.4 在校学习时课程满足度

“在学校所学的知识和技能能否满足目前工作的需要”调查显示：（1）77人（11.77%）认为完全能满足；（2）318人（48.62%）认为基本能满足；（3）199 人（30.43%）认为有一定差距；（4）60人（9.17%）认为有很大差距。说明我省开设药学专业的高职院校课程设置较为合理，但对于一些就业岗位来说，在校所学与工作所需有一定差距。

“哪些课程对目前工作帮助最大（可多选）”调查显示：（1）358人（54.74%）选择药理学；（2）328人（50.15%）选择药事管理与法规；（3）322人（49.24%）选择药学综合知识与技能；（4）268人（40.98%）选择药物化学；（5）254人（38.84%）选择药剂学；（6）223人（占34.10%）选择药物分析检验技术。以上课程均为药学专业的专业核心课程，也是执业药师资格考试的科目。

2.5 工作满意度

80人（12.23%）选择非常满意；266人（40.67%）选择满意；284人（43.43%）选择一般满意；17人（2.60%）选择不满意；7人（1.07%）选择很不满意。可见我省高职药学专业毕业生的工作满意度总体较高（大于95.00%）。生物医药产业是河北省战略新兴产业，已形成集研发、生产、销售及服务为一体的完整产业链，为药学专业学生提供了较好的发展平台。

2.6 从事药学服务工作毕业生的职业发展状况

此部分内容在编辑逻辑设置时与受访对象“工作岗位类型”的答案进行了题目关联，共有169人参与了此部分调查。

（1）“职业资格证和职称”调查显示：①是否具有执业药师资格证：有23人（13.61%）具有。②是否具有药学专业技术职称：35人为药士（占20.71%），17人为药师（10.06%），3人为主管药师（1.78%），1人为主任药师（0.60%）。

（2）“在配发药物时，是否会主动给患者/顾客提供用药指导”调查显示：①103人（60.95%）任何药物都会主动告知；②33人（19.53%）只主动嘱咐特殊药物；③16人（9.47%）选择患者若询问则告知；④3人（1.78%）选择患者若询问，只提醒他们仔细参考说明书；⑤14人（8.28%）选择其他。可见从事药学服务工作毕业生在配发药物时，还不能做到全部主动给患者/顾客提供用药指导。

（3）“患者/顾客用药常见的问题（可多选）”调查显示：①140人（82.84%）选择正确的服药方法；②125人（73.96%）选择服药的适宜时间；③127人（75.15%）选择用药的注意事项；④82人（48.52%）选择药物的不良反应；⑤81人（47.93%）选择药物的储存方法。由此可见，在相关课程的教学中需加强培养学生应对上述各类问题的能力。

（4）“开展用药咨询指导及健康教育的方式（可多选）”调查显示：①89人（52.66%）选择设立专门的药物咨询窗口（或咨询台）；②63人（37.28%）选择设立专门咨询电话；③52人（30.77%）选择通过网站或手机端专用系统提供咨询；④82人（48.52%）选择通过微信公众号推送科普文章；⑤61人（36.09%）选择发放健康教育手册；⑥53人（31.36%）选择开展健康教育及用药讲座；⑦33人（19.53%）选择通过网络公开课或直播间进行；⑧8人（4.73%）选择未开展；⑨9人（5.33%）选择其他。可见在信息化时代，除传统药物咨询窗口和咨询电话等方式外，用信息化手段管理患者用药安全已逐渐凸显其重要性。

（5）“以何种方式来加强学习，提高自身业务与药学服务水平（可多选）”调查显示：①109人（64.50%）选择单位定期有讲座和培训；②60人（35.50%）选择单位提供网络课程；③108人（63.91%）选择做工作中的有心人，多观察、多思考、多积累；④37人（21.89%）选择自己购买网络课程；⑤72人（42.60%）选择自己购买相关书籍和报纸期刊等；⑥81人（47.93%）选择考取相关证书；⑦57人（33.73%）选择通过免费的公众号进行学习；⑧4人（2.37%）选择其他。由此可见，大部分毕业生都能选择不同方式进行学习以提升业务水平。

（6）“对于开展药学服务的重要性及必要性（可多选）”调查显示：①154人（91.12%）认为很重要也很必要，可指导患者更合理安全用药；②74人（43.79%）认为药学服务将成为零售药店的新卖点；③90人（53.25%）认为药学服务进社区是建设“健康中国”的重要内容之一；④22人（13.02%）认为影响很大，会增加医院和药店的利润；⑤6人（3.55%）认为没必要开展，会降低医院和药店的利润。由此可见，绝大部分毕业生对药学服务的重要性和必要性比较认同。

（7）“对药师职业前景是否乐观”调查显示：①52人（30.77%）非常乐观；②83人（49.11%）比较乐观；③27人（15.98%）不确定；④7人（4.14%）不太乐观。由此可见，大部分毕业生（79.88%）对药师职业前景持乐观态度。

（8）“当前药师最迫切需要学习的知识和技能是（可多选）”调查显示：①115人（68.05%）选择医学专业知识和技能；②112人（66.27%）选择药学新知识与新技能；③94人（55.62%）选择临床药学实践经验；④83人（49.11%）选择交流、沟通技巧和知识；⑤64人（37.87%）选择临床药学科研能力；⑥53人（31.36%）选择养生保健方面的知识和技能；⑦79人（46.75%）选择健康管理方面的知识和技能；⑧60人（35.50%）选择营养学方面的知识和技能；⑨6人（3.55%）选择其他。

（9）“对药学服务工作开展的影响程度”调查显示：①112人（66.27%）选择药师专业水平；②105人（62.13%）选择药师服务态度；③101人（59.76%）选择医护人员认可度；④99人（58.58%）选择国家医疗卫生政策；⑤98人（57.99%）选择药店/医院的重视程度；⑥94人（55.62%）选择患者认可度；⑦84人（49.70%）选择药师数量；⑧69人（40.83%）选择患者的文化水平。由此可见，大部分毕业生认识到药师专业水平和服务态度的重要性。

3 讨论

3.1 满足社会需求，调整好择业期望

随着医疗体制改革的不断深入和“健康中国”战略的推行，对提供健康照护服务的基层药学服务人员提出了更高要求。大的医疗机构如三甲医院，对用人学历层次要求较高，相比之下，二级及以下医院和基层医疗机构、私立医院对高职药学专业毕业生的需求量较大。高职药学专业毕业生需要了解市场需求，转变就业观念，找准定位，树立正确的职业理想，踊跃迈向基层药学服务岗位。