文/牛亚飞

今年春节前夕，新型冠状病毒开始席卷我国的各个地区。首先从湖北武汉开始，以极其迅猛的速度蔓延到了我国的各个省份中，以至于在2020年1月23号，武汉被迫采取了封城的方式，以遏制新型冠状病毒的蔓延[1]。面对当前的病魔，我国需要上下团结一心，同舟共济，共同战疫。在这次灾难中，我们失去了很多，但与此同时，我们也收获了很多：大爱、责任、制度自信、文化自信，这一切都为思想政治教育提供了鲜活的教材[2]。如今，在党的正确领导下我国的新冠肺炎疫情得到了很大的好转，但还不是我国可以放松警惕的时候。新冠肺炎疫情给人们的身心和生活带来了不利的影响。目前，很多省份的大中小学校还没有复课，让我们的生活暂时无法回归正轨中。

本次新冠肺炎疫情针对学生的影响程度是巨大的，高考已经被迫延期了，许多高校毕业生由于不能按时回归学校，已经丧失了实习预就业的机会。针对目前的问题，校内负责思想政治教育的教职人员应当引起高度的重视，积极开展有效的、针对性的思想政治教育工作，让学生牢记时代赋予的历史使命，认清肩上的重任，早日适应当今的中国社会，为培养当代高校毕业生作为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的目标而努力奋斗。

一、就业形势的教育引导

当下疫情带给了中国经济巨大的冲击力，很多私营企业被迫停工，带给私营老板极大的经济压力，因此很多用人单位都停止了原本的招聘计划，让许多需要找实习单位的应届毕业生被迫等候在家。针对当下的情况，为了保证高校毕业生在极为严峻的求职中能够得到更好的生存和发展，需要思想教育工作者通过网络教学的形式，为高校应届毕业生举行针对性的就业指导课程，其课程的首要内容就是帮助学生们分析当下的就业形势。由于我国高职院校真正意义上的就业指导工作多数尚处于起步和摸索阶段，与社会经济发展和学生的需求相比，仍有较大的差距，且缺乏必要的理论研究，所以一直未能确立指导思想[3]。这使得大多数就业指导人员和接受指导的学生都把顺利就业、提高毕业生一次性就业率看作是最终目的，把就业指导的重心放在知识技能的培训上面，而忽视了对学生就业观念和价值取向的引导，也忽视职业判断和选择能力的培养以及职业道德等方面的教育。更缺乏对学生进行分阶段、分层次的系统化指导，只是笼统地对毕业生进行了就业形势和政策的教育指导。

二、引导学生正确定位

由于高校不断地扩大招生力度，高等教育的受众群体也从曾经的精英教育演变为大众教育，在当下工作机会紧缺的大环境下，高校应届毕业生更加具有危机意识，绝不可保持优越感，不顾及当前的就业现实[4]。近些年，高校毕业生就业失败通常为以下原因：学生在就业过程中寻找既要满足个人过高的经济需求，又要满足个人的兴趣爱好以及个人价值的理想工作岗位，在就业过程中挑三拣四、眼高手低，从一开始就既要工作适合自己的专业兴趣，又要求工作轻松环境舒适，却不愿付出辛苦努力，没有吃苦耐劳的精神，因此时常出现择业失败的现象。学生正确对待工作的态度，不仅应了解职业、教育、成才等较为宏观的问题，更应当对自己所处的群体的定位有较为准确、具体的了解[5]。有了对待工作的正确态度，高校毕业生在就业观上就会避免出现偏差，正确认识自己、认清就业现实。尽管高职毕业生的知识水平相对较低，社会舆论对他们的评价不高，同时社会提供的就业岗位也有限，但是许多学生缺乏对未来职业的长远规划，在就业面试过程中，仍将自己定位过高，想找待遇优渥、薪资福利好的工作岗位。在访谈中得知，有的人认为自己是高考失利或家庭贫困等原因才来到高职院校的，因此心有不甘，认为以自己的能力应该有比其他高职毕业生更好的前途；也有一些人认识高职教育也是高等教育的一种，只比普通本科生少读一年而已，因此把自己定位在跟普通高校本科生同一线上，对自身定位有误；还有一些学生缺乏中长期的职业规划。

三、发挥社会主义精神的促进作用

我国改革开放已有40年的历史，取得的成就举世瞩目。我国之所以能如此迅速发展，与我国的社会主义经济发展道路息息相关[6]。我国的社会主义经济发展道路，从微观上来说，新冠肺炎疫情的出现正处于社会变革期的决胜阶段，随着我国经济体制改革的不断深化，给劳动力就业带来了广泛的寻求空间是足以应对当下的困境阶段；从宏观上来说，受世界经济发展变化的影响，我国劳动力市场波动虽然较大，当相对其他国家而来，我们的影响程度相对较小[7]。如何判定全球疫情对我国的影响程度，可以参考曾经的全球性危机问题。从2008年爆发的全球性金融危机说起，当时已造成大量高职毕业生的求职压力倍增。自2009年开始，我国的经济情况就开始好转，国内各大中小企业均逐步重新恢复到扩大生产阶段，并且继续吸入更多的新型技术型人才，为大批的高校毕业生提供了就业机会[8]。本次疫情，是党领导全国人民进行的一场战争，是一堂生动鲜活、感人至深的爱国主义思想政治教育课程。思想政治的教职人员，应当组织学工部开展共抗疫情、力行爱国大学生思想政治主题教育活动，并且全国各大高校内部应当积极响应配合，通过主题班会、微党课、党日团日活动等形式，引导学生积极学习疫情防控过程中涌现出的先进典型、英雄人物和感人事迹，树立热爱祖国、崇尚英雄的观念，让学生从心里明确我国社会主义发展在本次疫情防御工作中的促进作用。开展爱国主义教育微课比赛，引导学生将自身学科专业与爱国主义相结合。此外，趁着大学不能开学的特殊时期，可以组织广大应届毕业生开展感恩抗“疫”英雄、祝福一线工作人员的公益活动，这样不仅可以弘扬伟大的共产主义精神，同时也为以后尽快适应工作环境，提供了宝贵的实践经验。目前新闻上已经报道了一批音乐院校的学生，创作出一系列以共抗新冠肺炎为主题的鼓舞人心的歌曲；某校数学科学学院与保定市顺平县团委联合发起了战斗在防疫第一线的工作人员子女开展线上辅导和陪伴教育的专项志愿行动，该学院组织150余名同学组成爱心家教志愿服务队，并且为赴湖北抗疫一线的医护人员子女进行义务辅导。在执行义务教学的过程中，某校教师教育学院学科教学专业苏文畅同学，在参加疫情防控志愿服务期间，第二次向学院递交了入党申请书，她说看到村里防控工作，都是党员们冲在前面，干在前面，因此学生们应当以共产党员为榜样。因此，高校思想教育工作者，一定要让毕业生懂得中国社会主义的伟大精神，并发扬到以后的工作与生活中，为祖国的繁荣发展而努力奋斗。

四、结束语

无论在什么情况下，高校学生的就业问题都是我国政府高度重视的问题。学生毕业之后的就业思想政治教育也是高校思想政治部门的重点工作内容。就业指导工作可以帮助和指导学生树立正确的就业意识，为学生选择职业、准备就业以及在职业发展中提供知识、经验和技术，确立职业理想、明确就业目标的定位、进行就业分析和开展就业训练实践，使高职学生站在一定的高度筹划自己的人生目标，成为社会需要的实用型人才。针对目前的新冠肺炎疫情事件，正是就业思想政治教育这一新型教学领域发展的舞台。因此，负责高校思想政治教育工作的人员，需要充分地备课，才能承担好这一艰巨任务。