林晓枫，王艳秋，邹春杰

（黑龙江省大庆油田总医院儿科，黑龙江 大庆 163001）

小儿哮喘在临床上属于一种常见的呼吸系统疾病，以婴幼儿为多发群体，并且具有较高的发病率，主要临床症状包括咳嗽、发热、呼吸不畅以及气促等，能够对患儿的健康甚至生命产生影响。当代环境等多方面因素导致小儿哮喘患儿数量不断增加，所以有必要对如何提升小儿哮喘治疗效果进行研究。本次研究将100例小儿哮喘患儿设为研究对象，分组并分别护理，对比护理效果，报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

研究对象为小儿哮喘患儿，100例，入院时间为2018年9月～2019年9月，按照患儿入院时间先后进行分组处理。实验组，共50例患儿，男，28例，女，22例，年龄（5.4±1.5）岁，最小，1岁，最大，11岁；对照组，共50例患儿，男，29例，女，21例，年龄（4.8±1.7）岁，最小，1岁，最大，12岁。研究经过伦理委员会同意。

1.2 护理方法

1.2.1 对照组患儿护理方法

（1）在患儿治疗过程中保障其舒适性，定期对病房进行通风、消毒、打扫，定期为患儿更换床上用品，对病房内的温度和湿度进行合理调节，提升患儿的舒适度，以促进患儿的康复；（2）对患儿的病情变化进行密切的观察，强化用药指导工作，一旦患儿出现异常情况，应及时通知医生；（3）对患儿进行呼吸道护理。采用雾化的方式对患儿的呼吸道进行清理，以保障患儿呼吸道的畅通，需要注意的是，护理人员在对患儿进行呼吸道清理工作时，应保持动作的温和轻柔，尽可能避免导致患儿出现不适；（4）实施并发症护理工作，在患儿接受治疗的过程中，护理人员应对患儿实施相应的运动护理、饮食护理以及口腔护理，以避免不合理的饮食和运动导致患儿发生并发症。

1.2.2 实验组患儿护理方法

以对照组患儿护理方法为基础，为实验组患儿落实以下护理措施：（1）心理教育：患儿年龄普遍较小，疾病所引起的疼痛感、不适感均以转移为情绪化以及哭闹，此时护理人员应对患儿进行安抚，采用转移注意力等方式帮助患儿缓解情绪，并促使患儿逐渐放松心情；（2）生活护理：护理人员应对患儿的生活习惯进行了解，之后根据患儿病情的具体情况对其进行相应的生活指导，帮助患而保持健康的生活习惯，在饮食方面主要使用脂肪含量低、蛋白含量高、维生素含量高的食物，每日摄入适量的水分，并坚持进行体育锻炼，以促使自身的免疫力得到增强。

1.3 观察指标

本次研究将患儿一年内病情复发次数和一年内再住院次数作为观察指标开展组间对比工作。

1.4 统计学方法

对SPSS 20.0进行应用，以对研究中的数据进行分析处理。

2 结 果

在一年内病情复发次数方面，实验组为（1.66±0.24）例，对照组为（3.77±0.95）例，在一年内再住院次数方面，实验组为（1.00±0.62）次，对照组为（2.68±0.76）次，组间对比均具有显著差异（P＜0.05）。详见表1。

表1 两组患儿疾病复发及住院情况对比(±s)

表1 两组患儿疾病复发及住院情况对比(±s)

组别 一年内病情复发次数 一年内再住院次数实验组（n=50） 1.66±0.24 1.00±0.62对照组（n=50） 3.77±0.95 2.68±0.76 t 12.033 11.450 P＜0.05 ＜0.05

3 讨 论

小儿哮喘患儿病情发展之后期，能够出现肺动脉痉挛，进而导致右心负荷加重，可能出现严重的低氧血症，并引起心功能衰竭，所以患儿不仅身体健康收到严重影响，还具有一定的死亡率，由此可见，促进患儿治疗效果的提升具有重要意义。

本次研究显示，在一年内病情复发次数方面，实验组为（1.66±0.24）例，对照组为（3.77±0.95）例，在一年内再住院次数方面，实验组为（1.00±0.62）次，对照组为（2.68±0.76）次，组间对比均具有显著差异（P＜0.05）。

综上，将健康教育应用在小儿哮喘临床护理工作中，能够减少患儿病情复发的次数，并减少患儿再住院的次数，有利于维护患儿的健康。