蒋晓锋

摘    要： 习近平新时代教育思想，是我党新时期重要的思想教育理论成果。只有牢牢把握发展方向，并将其运用到实际生活当中，才会理解深刻内涵。本文采用文献分析法、调查法及理论结合实践的方法，将习近平教育思想和具体生活实际相对接，得出结论：只有在小学阶段加强思想教育，才会为以后形成良好的学习生活能力和自控能力，提供更大的可能，个人生存发展才会有更大进步。

关键词： 习近平教育思想    阶段教育    个人发展

党的十九大以来，随着我国对外开放水平不断提高，新思想、新理念、新模式随之进入我国。要想保持我们在文化上的独特优越性，教育的地位和作用显得尤为重要。朱芊（2009）指出，在经济快速发展的今天，人们的思潮不断发生变化。各个国家有各自的历史发展轨迹和文化的独特优势，所以即使在社会高速发展的今天，要在充分发展自身文化的同时，努力挖掘传统文化的深刻内涵。这其中，爱国主义教育成为不可忽视的重要组成部分。习近平总书记曾多次强调人类命运共同体，只有搞好爱国主义教育，才能凝聚共识，将我国独特的文化优势挖掘出来，带领全国人民走向世界舞台。陈定（2019）认为习近平理想信念教育已经成为习近平教育思想的重要组成部分，是激发广大青少年群体不断创造的动力支撑。苗雪（2019）提出，对于新时代大学生来讲，意识形态教育显得尤其重要，只有高度重视意识形态教育，我们的后备力量才会更坚定有力。新时代的大学生要关注实际生活，关注民生，才会更好地储备能力。杨学智（2019）认为，习近平总书记主持召开的教师教育座谈工作会为以后教师发展提供坚定的方向，将激励更多的教师更加努力地从事教育教学工作。马洪顺（2018）指出，习近平新时代教育思想立足中国具体情况的伟大实践，特别强调青年的重要地位和作用，激发广大青年群体投身建设中国特色社会主义伟大实践。对于发展青年工作，促使青年坚定信仰发挥着不可替代的作用。

党的十八大、十九大以来，党的教育理论知识与水平进入了一个非常重要的时期，教育的发展进入了快速发展的时期。正是教育方法的创新性，使教育在最近几年得到充分发展。尤其现在国家大力提倡发展职业教育，如何才能让职业教育获得更多的认同感？我认为应该重视小学阶段教育，尤其是思想政治教育与爱国主义教育的融合。

一、发展教育离不开党对教育工作的指导

加强党对教育工作的领导是做好教育工作的重要条件。近些年以来，我国各方面发展取得了突破性进展，教育方向取得的成就是有目共睹的。之所以取得如此大的成就，最重要的是党的十八大、十九大以来始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻新时期党的教育方针，贯彻中国特色社会主义教育发展之路，始终坚持社会主义办学理念，全面贯彻党对教育方向的全面领导。马克思主义思想是我们立党治国的根本思想，坚持马克思主义的指导作用是践行社会主义办学理念的重要保证。马克思主义对我国的指导作用，体现为对我国全方位的指导。只有始终坚持和贯彻马克思主义的指导地位，才有最根本的办学方向。只有坚持正确的方向，才能更好地站在前人的教育思想及理念上搞好教育。习近平新时代中国特色社会主义思想正是当下马克思主义思想同中国教育实践相结合的最新产物。所以，我们要牢牢把握正确的旗帜和方向，引领我们前进。

只有将党的关于教育方面的方针政策加以落实和执行，才会最大限度地发挥集体智慧的力量。因为党的方针政策是以习近平总书记为中心的集体智慧的结晶，只有认识到这种集体力量的重要性及教育的重要性，才能最大限度地发挥作用。只有这样，才能使更多的人满意。中国共产党是一个全心全意为人民服务的政党，人民的满意是其最高追求。因此，我们要牢牢把握当前国际国内形势，体会党中央的深刻内涵，在坚持党的领导下办好人民满意教育。

中国特色社会主义一个极为重要的特征是坚持中国共产党的领导，办好人民的事情，办好人民满意的教育，关键在党、关键靠党。各个高校甚至各个学校都要加强党的领导，在党的引领下推动教育事业的可持续发展。习近平总书记关于教育的这些重要讲话，为更好地提高教育现代化水平，更好地坚持现代化办学，坚持社会主义办学理念，提供坚实的理论支撑和方向指引。

小学阶段是学生习惯养成和意志品质形成的关键阶段，因此，可以毫不夸张地说，小学阶段教育在人的一生当中都有着极为重要的影响，要以小学阶段为抓手，充分发挥学校家庭及社会的作用，引导他们树立良好的意志品质。在这个阶段，小学儿童将发生很大的变化：由个体行为向集体行为转化、由个人偏好向有目的转化、由口头言语向文字转化。这些转化可以使儿童突破时间和空间的限制，拓宽认识范围，对促进儿童全面发展产生重大影响。儿童思想品德的形成、知识能力的发展和身体素质的提高，都将在小学教育阶段正式开始形成和发展。

那么怎样才能坚持党的领导？我认为应该将理论教育深刻融入阶段教育过程当中。在小学阶段，应该将爱国主义教育理念与具体教学实际和内容深度融合，经常带他们参加人民英雄纪念碑、烈士陵园，邀请抗战老兵讲故事等，使学生从小懂得爱国主义教育的重要内容和实际意义，从小对爱国主义教育与坚持党对教育工作的关系有更深入的了解。

二、教育理念的更新才能更好地促进教育科学发展

从历史发展角度来看，教育理念的进步离不开教育者在实践过程中的推动作用，无论是春秋时期的先贤孔子，还是古希腊时期的苏格拉底，都是世界历史上，尤其教育方面有代表性的人物。正是因为他们独特的教育理念，并将其学理落实到教学实践中，才会以一人之力推动教育理念、教育水平的进步。虽然他们的思想到现在还有很多可以借鉴的地方，但是不得不承认，面对当今瞬息万变的社会，我们在借鉴他们的思想的时候，需要结合当下实际情况，需要结合时代發展潮流。所以，对于教育理念，一方面我们要学习优秀的教育理念，另一方面要考虑当下具体的情况，实时做好更新，紧跟时代发展。

在谈到教育理念的过程中，习近平总书记特别强调，要把办好人民满意教育当作重要的抓手，并且他还系统地对一连串很重要的问题做出了重要论述，并由此形成了一套非常完整的教育思想理论体系，即习近平总书记思想教育理论体系。习近平总书记的教育思想理论代表着中国特色社会主义教育理论体系发展的最重要成果，为我党以后教育理论学习提供了更重要的支撑，使得现代教育逐渐走向系统化、理论化。

自从新课改陆续实施以来，大量从事一线工作岗位的教师始终思考与探索，不断反思传统教育的不足，不断更新教育理念，将教育引入实际生活当中。随着互联网的发展，人们互动空间和时间日益灵活，但是这其中暴露出了很多问题。此时，只有不断更新先进的教学理念和方法，才能跟得上时代发展。

对于学校来说，应以培养现代学生核心素养为抓手，深入推动教育理念和教育体制的转变，将应试教育改革成新的素质教育。小学生就是一张白纸，相对来说，他们有很强的学习能力及模仿能力。在这个阶段他们接触的东西，尤其是先进的、接受住时代考验的、超前的教育理念，对于他们世界观、人生观及价值观的形成具有不可替代的作用。教育理念的更新要从小做起，让他们从小接触先进的教育理念，才能为新型素质教育提供人才支撑和智力支持。

三、充分理解教育的历史地位才能发展现代教育

可以说在中华民族发展的伟大进程当中，教育的历史地位是任何东西都替代不了的。随着生产力的逐步发展，人们温饱问题的解决，人口数量势必会增多，素质教育的需求愈发凸显。历史本身就是朝着前进的地方发展的，随着生产关系的进步，人们的思想理念也有所进步，从而对整个社会环境提出更高的要求。要进一步改善当前的社会大环境，或者说要想人们的生活环境达到一个群众都满意的新高度，教育的地位和作用开始显著。

教育的发展促进思想的解放。思想的解放在一定程度上又会促进生产工具的更新，最终促进教育可持续发展。在这个过程当中，教育扮演着一个极为重要又不可忽视的角色。尽管在任何时期，教育的重要地位和作用不容置疑，但是有一点我们必须清醒地认识到，教育是会随着历史发展而不断发展的。现代教育在保持以往教育意义的同时，又有新的时代内涵。只有结合生活实际需要，实事求是，与时俱进，将教育的深刻内涵与现实生活相对接，注重总结和剖析现实生活当中的社会问题与困境，研究当前教育的时代价值和大方向，才能更好地发展现代化教育。新时期，习近平总书记指出，发展现代教育，要将立德树人作为根本任务。这体现了现代教育的重要内容就是立德树人。只有这样，我们的教育才能更好地适应现代生活，满足当前社会教育需求的新形势。

新的时期发展现代教育，要将立德树人作为根本任务。体现了现代教育的重要内容就是立德树人。立德树人是我国教育的根本任务，是小学阶段教育的重要内容，同时是落实各项教育方针政策的重要措施。那么如何立德树人？我认为应该从小对学生进行教育，抓住小学阶段学生学习和性格特点，讲明立德树人的重要意义，并由此引入现实生活当中，从小培养学习与生活相对接的思维习惯。这样，不仅能够让学生充分发挥创造性思维与个性化思维，而且能够培养学生发现生活中的问题，从而为在以后实践中解决问题提供良好的发展路径。只有这样，教育才能更好地适应现代生活，满足当前社会需求。

四、培养专业的人才是搞好教育工作的重要举措

教育与人才的关系，自古以来都是相互促进的。我国古代就有多种多样的人才培养方式，一方面学习知识，另一方面从传播知识上得到满足。到了近现代，尤其是当下即将实现中华民族伟大复兴梦的同时，教育的重要意义和作用更是不可忽视。要实现中华民族的伟大复兴任务，离不开相关专业领域人才的支持与建设。所以，此时人才的重要作用就凸显了。现在都提倡以人为本的相关理念，说到发展，关键因素也是人，在于人的发展，只有人人都参与到建设中，并且能够提高积极性，才能够体现出人的作用，才能最大限度地发挥人的作用，才能发挥出最大的合力。知识在一定条件下可以转化为生产力，生产力的进步显然会促进经济、政治及文化的发展，所以说人才在社会发展当中的作用无可替代。人才的竞争显然成为未来国际竞争新的方向，

习近平总书记曾经在不同场合，多次强调人才发展的重要性，提出要把人才培养与发掘放在科技发展的优先位置，建设现代化中国，要想办法把人才聚集起来，建设一支属于整个国家、整个社会的高水平人才队伍。要加大投入培育新型教育人才，要不拘泥于形式，放手使用优秀青年教育人才，注重素质开发，鼓励教学创新，相信这样能够创造更美好的教育环境。

新阶段竞争的焦点在于人才的竞争，如何才能培养出有创新力的人才是我们思考的问题。所以教育的意义和作用又一次推向时代发展的制高点，要想在未来激烈的国际竞争当中占有立足之地，必须从小重视教育，特别是小学阶段教育，要以践行爱国主义为引领，让他们成为国家发展需要的人才也是重要的爱国路径。同时要从小培养学生良好的习惯及适应能力，为以后立足社会，发挥个人能力打好基础。

可见，要发展好现代教育，不仅需要活用习近平新时代教育思想引领教育发展方向，更需要学校在教育过程中承担更多的责任。尤其是在小学阶段，让学生更深入理解其中的深刻内涵，将现实生活、人民当前教育需求和每一个教育工作者的个人发展紧密联系起来，要在坚定理想信念上下功夫，不断更新教育理念、丰富教育内容、提高教育水平，肩负起教育兴国的时代重任。

参考文献：

[1]朱芊.人类命运共同体视野下爱国主义教育新论[J].南华大学学报（社会科学版），2019，20（03）：45-50.

[2]陈定，付坤龙.习近平理想信念教育思想研究综述[J].文化学刊，2019（07）：154-156.

[3]苗雪.习近平新时代中国特色社会主义意识形态观论域下大学生意识形态教育路径[J].福建教育学院学报，2019，20（04）：5-9.

[4]杨学智.以习近平教育思想指导新时代教师队伍建设[J].曲靖师范学院学报，2019，38（01）：113-118.

[5]馬洪顺.习近平青年思想及实践意义[J].学理论，2018（10）：3-4，8.