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用爱点燃孩子的心灵

2019-11-07史爱娣

小学教学研究·理论版 2019年8期
关键词:馄饨家务班干部

史爱娣

【摘要】班主任的工作是平凡而繁琐的,但也能从中体会到旁人无法体会到的幸福,看着孩子们健康成长,会倍感欣慰。师爱是神圣的,班主任的一举一动,一言一行,都直接对学生起着潜移默化的作用。班主任工作需要有一颗真爱的心,奉献的心,包容的心,理解的心。

【关键词】班级管理  爱生

苏联教育家赞科夫曾说过:“没有爱就没有教育。”只要爱学生,走进他们的内心世界,才能引起学生对教师的尊敬、信任和爱戴,从而爱上这门学科,使自己辛勤的劳动产生最佳的效果。

本学期初,有一位学生妈妈主动提出要求转班到我们班。后来有同事告诉我,这个孩子是个好孩子,特别听话,而且学习上也认真,只不过他的妈妈特别难缠,整天会打电话或发微信给老师,盯着老师问这问那,没完没了,甚至有的时候还会对老师的工作指指点点。果真,开学第一天,他妈妈的电话、短信、微信就蜂拥而至。一会儿对我说要让我对她的孩子多关心一点,一会儿又说对他的孩子严格一点,并且还指导我应该怎样怎样的教育她的孩子。那话匣子一打开就无法停止,开学第一天,我就被她缠得焦头烂额,真后悔当初把他从其它的班转到我们自己班。

在接下来的学习、生活中,我发现这个孩子不管是班级工作、值日生工作还是自己的卫生工作都非常的被动,做什么事要同学或老师提醒、催促。特别是早晨的值日工作,他特别被动,而且劳动也不怎么会干。他自己的抽屉永远乱七八糟。后来我了解到,原来在家里,妈妈只要他成绩优秀,从来不让他干家务,都是妈妈包办,所以他连最起码的扫地、拖地都不怎么会。听别的老师说,这个孩子在学习方面还是可以的,班级的管理工作能力的确不行,只能管好自己,不能管理班级。在选举班干部的时候,因为他的数学成绩特别好,同学们都选他做班干部,可是,他却对我说:“老师我不想当班干部,班干部工作太忙会影响我学习的。”于是我就和孩子交談,告诉他学习成绩好固然重要,但同时我们也要锻炼自己的能力,这样才不至于成为一个只会读书的书呆子,孩子听后懂事地点了点头。现在,班级小组长工作完成得非常好,学习、生活上也自信了许多。

这个孩子有一个特殊的家庭,孩子的爸爸在三年前因为车祸去世了,前段时间他的奶奶也生病去世了,家里还有个年迈体弱的爷爷,现在妈妈成了家里的顶梁柱。这个孩子开始对我也很排斥的,见到我也不愿意多跟我交流。每天早晨我来到学校比较早,这孩子也是搭乘接送车来学校的,来的也比较早。一天早晨,教室里已经来了五六个学生,我就和孩子们交谈起来,正好前一天我们班级开展了包馄饨的综合实践活动,我们每一个同学都很开心,并且还把自己亲手包的馄饨带回家和家人分享。我问孩子们昨天带回去了馄饨,爸爸妈妈是不是很开心的呀?同学们脸上洋溢着欢乐,都说爸爸妈妈怎么夸奖自己。只有这个孩子很不开心,沉着脸,生气地说:“还要说馄饨,昨天我都被我妈妈气死了。”说着居然流下了眼泪。看到他流泪,我立刻拿出餐巾纸让他擦去眼泪,把他带到了办公室,问他为什要生气。他说:“昨天放学回家,我非常开心地把馄饨拿出来让妈妈煮着当晚饭吃,可谁知道妈妈沉着脸说不要吃我的馄饨,让我放在那儿!男孩子还这么会撒娇!”说到这儿,顿时孩子泪如雨下。孩子越想越生气,自己辛辛苦苦包着馄饨回家,满以为能够得到妈妈的夸奖,谁知道换来的却是妈妈的不领情和嘲讽,孩子接着说:“我觉得我妈妈根本就不理解我,不爱我,她经常拿他跟别人比,每次只要我没别的孩子成绩好,都会骂我,而且骂的话也很难听。”他越说越难过,居然号啕大哭起来。听孩子这么一说,我知道了孩子生气的原因。我帮孩子檫去泪水,温柔地说:“你是一个非常懂事、孝顺的好孩子,但同时你也应该理解妈妈,其实妈妈也是很辛苦的,她白天要上班,晚上回到家中,还有那么多的家务等待她,每天还要查看你的作业,所以可能说话、做事时脾气会急躁一点,你应该理解她。实事求是的说,老师从心底里佩服你妈妈,她真的很了不起!她平时骂你,是因为妈妈希望你能够更优秀,她是恨铁不成钢啊!你是妈妈所有的希望,所以你不应该生妈妈的气。相反,您应该理解妈妈,在家更应该关心妈妈,帮妈妈做一些力所能及的家务。”此时孩子懂事地点了点头:“老师和你交谈之后,我感觉心里舒服多了,我不该生妈妈的气。”听到孩子这么一说,顿时觉得一股暖流流进了心坎,多懂事的孩子啊!我对孩子说:“以后你有什么心事,就跟老师来说,我就是你学校里的妈妈。”

晚上孩子的妈妈在微信里跟我说,孩子今天回家之后居然能够帮她干家务了,这可是从来没有过的事情,她感到很开心。于是我就把今天在学校里和孩子交流的事与她谈了,并跟她说,以后不要老是一味地批评孩子,其实孩子还是蛮懂事的。妈妈听后,也是很感动,她说:“老师,你说的对,我一定会听你的,改掉我以前暴躁的脾气。”

在以后的日子里,我惊喜地发现这个孩子变了,他爱主动和我交流学习和生活中的事,在交流中,我发现孩子特别喜欢数学,但却不怎么喜欢语文,因为每次有考试,语文都只能考80多分,从来没上过90分,但孩子有个优点,就是特别爱看书,于是我便和他交流读书后的体会,令我欣慰的是原本不善言谈的他上课居然能积极发言了。他的语文成绩也从原来的八十多分上升到了九十几分,特别是这次期中考试,我们五年级,全校只有他一个人考到了90分以上,而且是94.5的高分。拿到语文试卷后,孩子脸上露出了欣慰的笑容。当天晚上,他妈妈就打电话给我,告诉我,孩子回家后非常开心,他说他现在特别喜欢语文老师,而且已经开始喜欢语文这门学科了。看到孩子的进步,我真的非常开心。在学校召开家长会的那天,孩子妈妈居然扛了一个大大的锦旗来到学校,送到了我的面前,感谢我对孩子的关爱、呵护。这是我从教生涯23年来第一次收到家长送来的锦旗。

激动之余,感慨万千,古人云:“亲其师,信其道。”教师的爱是对学生进行教育的基础和前提,在平时的教育教学中,只要我们关爱学生多一点,用真情对待学生,方能走进孩子们的内心世界,点燃孩子的心灵。孩子们需要老师的爱犹如禾苗需要雨露。付出关爱,定能收获孩子们对我们的信任,用爱引领孩子们正确前行,收获孩子们一个个美好的明天。

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