周玲棣

【摘要】家长志愿者队伍是学校一道亮丽的风景线，更是学校教育与家庭教育之间的纽带。为进一步挖掘家长优势资源，有效引导家长参与学校管理。学校在主题教育策划、专题教育讲解、特殊学生帮扶、安全教育维护、实践活动引导等方面，积极借助家长志愿者的力量，为学校的发展助推发力。

【关键词】主题策划  专题讲解  特殊帮扶  安全维护  实践引导

2017年3月学校开展市级重点课题“构建和衷共济的家校联动机制”研究以来，我们越来越感觉到家长资源开发的重要性。为进一步挖掘家长优势资源，有效引导家长参与学校管理，使热心教育、关心教育的家长以公益服务的形式走进学校，学校下发“家长志愿服务申报单”，遵循自愿参与的原则，让有责任感、有一定组织协调能力且在某一行业有专长、能为学校教育教学活动提供帮助的人员担任家长志愿者。

柏庄实验小学家长志愿服务申报单（部分）

（1）自己或邀请他人来校做专题讲座。

从申报单反馈情况看，家长群体中不乏各行各业的领军人物，多数家长愿意发挥自己的一技之长，期望为师生、家长提供力所能及的帮助。

基于以上调查，各年级组开展活动时，充分利用家长资源，在主题活动策划、专题教育讲解、特殊学生帮扶、安全教育维护、实践活动引导方面，积极借助家长志愿者的力量，为学校的发展助推发力。

一、主题教育策划员—让活动更具仪式感

为了让“八礼四仪”教育在学校扎实推进，我们借力家长志愿者，共同组织，力求为学生留下不一样的成长体验。

2017年9月1日，学校400多名新生家长同学生一起参与入学仪式。为了让活动更有仪式感，家长志愿者主动邀请了武警181师的解放军官兵为全体师生、家长升国旗。参与入学仪式的师生、家长对于这一次特殊的升旗仪式都非常感慨。

一位家长说：“当鲜艳的五星红旗伴随着国歌冉冉升起的时刻，或许孩子们还意识不到升旗仪式的庄严，但我心已澎湃，不由自主的伸出右手、与心相连，感恩强大的祖国！离开校园生活已经十多年了，当我站在操场上感受着这庄严而激动的时刻，我仿佛回到学生时代，再看女儿也是笑容满满。”一位教师也感慨道：“入学典礼上，振奋人心的一幕是升旗仪式，看到解放军战士们托起五星红旗，步伐矫健地向前走来，他们的英姿飒爽，他们的威严，让我们感受到威武与庄重，伴随着国旗五星红旗冉冉升起，让孩子们感受到庄严与神圣。我想这一刻对于才刚刚步入一年级的孩子们来说，是难忘的，记忆深刻的！”

2017年5月，學校为所有四年级学生举行十岁成长仪式，此次活动同样得到各班家长志愿者的大力支持。他们分工合作，有的为学生们添置班服，有的为学生们购买生日蛋糕，还有的利用特长帮孩子制作成长相册……在仪式结束后，一位家长感慨道：“女儿，很荣幸能参加你的成长礼。这既是你人生旅程一个重要的标志点，也是爸爸所接受的一堂生动的教育课。在展开你给爸妈的私密信件的那一刻，我百感交集;而在摘下你的小红领巾、替你戴上大红领巾时，我感觉就像在给晋升的士兵授衔。”

这些活动因为有了家长志愿者的参与和策划，发出了家长的心声，也就更加容易得到家长的认可，学生们也在活动中感受着家长的付出，既融洽了亲子关系，又体验到成长的快乐。

二、专题教育讲解员—让知识更加丰富

在课题“构建和衷共济的家校联动机制”的行动研究过程中，学校注重让家长参与主题队会、国旗下讲话、学科主题节等各类活动，一些家长对学校教育、学生发展、课程建设提出了很好的建议。各年级组围绕专题教育内容，陆续开展“玩转父母儿时的老游戏”“家风故事伴我成长”“版图知识进课堂”“如何管理时间”“少生病，我们一起行动”等专题教育活动，由家长志愿者亲自担任讲解员，拓展学生的知识面，丰富学生的心灵世界，并以此建构促进学生自由生长的家校联动新机制。

在“玩转父母儿时的老游戏”专题教育活动中，四⑴中队邹佳颖爸爸正在介绍“滚铁环”的要领;四⑸中队李雨蔓妈妈正在给学生们讲解并表演别样的“翻花绳”“降落伞”“埃菲尔铁塔”;四⑹中队陈仕锦妈妈正在教孩子们玩“挑金箍棒”。

在“树家风、立家规、传家训”演讲比赛中，五年级组14名家长志愿者聚焦“孝亲敬老、勤俭节约、邻里互助、社会公德”等内容，以最真挚的情怀、最朴实的话语，为全体同学讲述发生在自己家庭中的温馨小故事，述说自己对家风家规家训的心得体会。他们带来的一则则真实的故事深深地触动了学生的心灵，让学生在潜移默化中接受了中华优秀传统文化的教育。

如今的柏小校园，经常能看到家长志愿者活动的身影，他们走进课堂，为孩子们讲解各个领域的知识，开阔视野，启迪思维。五⑵班张舒宜同学在爸爸上课后写道：“3月21日，爸爸给我们班上了一堂生动的激光科普课。爸爸作为一名在激光行业里工作多年的专家，他并没有给我们讲很深奥的科学理论，而是深入浅出地讲了激光的特性以及在实际生活中的应用等，比如医疗、美容、军事。尤其讲到军事武器时，我们班的男生可兴奋了，全都争抢着回答问题。爸爸一节课讲完后同学们都还沉浸在神奇的激光世界中，大家一边热烈地讨论着课堂上讲的内容，一边洋洋得意地比较着答对问题得到的小奖品。听了爸爸的讲课，我也对激光有了全新的认识，看着大家这么喜欢研究激光，我心里别提有多高兴了，我真为有这样一个激光专家爸爸而感到自豪！希望今后能有更多的家长来给我们上课。”

三、特殊学生帮扶员——让心灵倍感温暖

当今社会，一些问题学生的教育成了家长和学校比较头疼的问题。当班内出现思维独特的学生影响班级上课时，家长志愿者会积极联合商议，向各种社会力量寻求帮助，比如专业的心理咨询机构、派出所、法院、社区居委会、律师事务所等，它能够更好地为家庭服务，为学生服务，也能够及时化解家校矛盾，从而构建和谐家校关系。

五年级小蒋同学的父亲在广州工作，一个月回家一次，很少过问孩子的教育问题，一遭遇不顺就采用暴力手段对孩子拳脚相加;母亲一人在家照管孩子，她的管教方法对小蒋毫无用处。

其实，小蒋同学思维敏捷，反应灵活，动手能力也强，但其比较随意随性。课堂上，他常看课外书，做手工，经常会管不住自己，与同学讲话，用纸团丢同学，用笔戳前座，吃零食……有时情绪一上来，他会突然跑出教室，不听老师劝解;偶尔还会突然大叫，影响其他同学上课。课间活动时，容易与同学发生口角，一旦生气，他就会对同学拳脚相向，甚至推倒课桌椅，产生一些过激举动。

针对这种情况，班主任多次找其谈话，但收效甚微。无奈向年级组长、德育校长汇报，再找其谈话，动之以情、晓之以理，现场感觉其态度表现很好，但一到教室就故伎重演，任课老师意见很大。

班级家委会知道此事后，随即召集家长志愿者就小蒋同学的表现进行商议，寻找对策。最终采用三种方式：一是邀请心理咨询师原老师定期对小蒋同学“一对一”进行心理疏导，唤醒其积极的自我价值认同;二是与班主任、任课教师、其他家长联系，组建互助小组，主动与小蒋家长沟通交流;三是联系社区居委会，寻找专业人士给予指导帮助。经过多方努力，小蒋同学顺利毕业升入初中。

四、安全教育维护员—让秩序得以保障

为认真贯彻公安部和省厅有关工作要求，推进“护学行动”在中小学校的深入实施，着力解决学校上学、放学期间校园门口道路交通秩序混乱、拥堵等问题， 2011年起，我校与锡山交巡警大队联合共建“护学岗”，安排民警、交通协管员、值勤教师与家长志愿者长期护学，建立四位一体、共建共管的护学模式。每学期学校家长志愿者参加护学岗人数达400人，为学生的安全构筑起一道坚固的屏障。

每天早上7：30-8：00，下午3：30-4：15，校门口总有4名家长志愿者穿规定制服上岗，其中两人在校门口，劝导家长不在校门口拥挤，不在校门口及靠校门一侧的人行道上停车。另外两人在风雨棚内，劝导家长不要进入风雨棚，不坐在风雨棚后的水泥石墩上，不随地乱扔垃圾，提醒等候的学生注意安全，不随意奔跑。在这些家长志愿者的共同努力下，我校上下学的时候，学生们总能排着整齐的队伍，迈着轻快的步伐进出校门。大部分家长们也能有序地停车，有序地在指定区域等候孩子。

如今校门口放学时段的交通秩序明显改观，尤其是闯红灯现象得到了很好的控制，周围群众也交口称赞，拉近了群众和学校间的距离，为学校的健康发展创造了良好的环境。这一活动还接受江苏省教育电视台的专题采访，锡山日报曾对该项活动进行深度报道，八士、云林、张泾等兄弟学校也曾特意到学校来实地考察、取经学习。

五、实践活动引导员—让视角得以广阔

学校注重开展丰富多彩的实践活动，让学生以一个“社会人”的身份走出校门，在活动中体验，在经历中成长。这些活动得到家长志愿者的大力支持，他们主动联系、协调组织、周密安排，使每次活动能开阔学生的视野。

探寻“养乐多”的“小秘密”。迎着冬日的暖阳，我校二⑵、二⑷班的队员们在家长志愿者的组织下一起乘坐由无锡市新吴区养乐多企业提供的三輛大巴车前往工厂参观。参观过程中，小朋友不仅解了“养乐多”企业的发展历程，还在“养乐多课堂”上和工作人员进行了积极的互动，学习到许多有关人体消化器官的构造以及益生菌健康知识。甚至幸运地走进了生产车间，近距离地看到了“养乐多”从乳酸菌的培养、品质检验、灌装到成品的整个生产流程。许多小朋友还在显微镜下观察到了“养乐多”神奇的“益生菌种”。

“巴士逃生”，生命教育不缺位。2017年4月，一⑸班家长志愿者牵头组织了“蓝领巾巴士逃生活动”。活动中，蓝领巾的教官对巴士逃生演习的流程、及有关注意事项进行了讲解，并现场模拟了在巴士发生火灾等情况下逃生的方法，孩子们通过练习学会了一项生存技能。为了更好地激励小朋友在今后的人生中，勇敢面对困难，敢于迎接挑战，活动中家长志愿者还组织评选了“勇敢之星”“友爱之星”等，给每个孩子留下深刻的印象。

“手拉手”，关爱特校学生“献爱心”。2017年12月，虽然时值隆冬，但在无锡市锡山特殊教育学校“培九班”的教室里却暖意浓浓。我校三年级组的师生和家长志愿者正在与“培九班”的同学一起开展“爱心阅读接力”活动。活动中，来自我校的8个家庭与锡山特校“培九班”的同学进行了“结对”仪式，推荐并赠送了一批好书。活动临近尾声，我校师生和家长代表还很暖心地为“培九班”的孩子送上了“冬日小礼物”—手套和围巾。一位家长志愿者感慨道：“看着‘培九班的孩子戴上手套、系上围巾后露出的灿烂的笑容，幸福和感动之情不禁油然而生，这真是一次难忘的体验！”

家长志愿者是学校一道亮丽的风景线，更是学校教育与家庭教育之间的桥梁纽带，利用好这种资源，定能使家校关系更加和谐，学生得以更好地成长。今后，我们还将进一步拓展家长志愿服务范围，倡导更多的家长投身志愿者队伍，当好学校发展的助推器，最终实现家庭、学校、社区深度合作。