王俊红

（武城县实验中学，山东 武城 253300）

成功时，牢记自己的渺小，

失意时，审视自己的崇高，

嘈杂中，寻觅自己的宁静，

疲倦时，固守自己的坚持。

我时常用这些来勉励自己，认认真真做好属于自己的每一件事，淡泊恬适，明心立志”，以良好的心态和积极的情绪做好自己的本职工作，这是我也是实验中学最真实的写照。

学校的英明举措，全体老师的昂扬斗志，各位名师的孜孜熏陶，教育形式的正确引领，使我豁然开朗：认识小我，走出自我，开阔视野，调整思路，潜心研究，注重集体，才是教育的最好出路。我改变了关注群体，在领导的支持下，在合作伙伴的帮助下，建立了一支强有力的名师团队。

一、名师工作群组建设

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二、名师团队具体的帮扶计划

为迅速提高我校师资队伍的整体素质，加强对我校青年教师的培养，加快青年教师的成长速度，充分发挥各学科骨干教师的“传、帮、带”作用，根据我校实际，本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展”的原则，特制定名师团队结对帮带活动方案。

（一）指导教师的确定：由名师亲自指导，并推出部分师德好，教育教学水平高，教学能力强的骨干教师作为指导教师。

（二）培养对象的确定：刚参加工作的新教师和三年内热爱教育事业，积极要求进步，肯于钻研，工作认真的青年教师作为培养对象。

（三）结对双方的确定：征求相关教师意见，经校务会议研究确定“一帮一”对象，在学校教师大会上公布。

（四）帮扶形式：

采取“一对一”结对帮扶形式，由学校确定帮扶结对名单并组织签订师徒结对协议。

（五）指导教师的职责：

1.言传身教，指导并培养新教师具有忠诚党的教育事业的思想，严谨严洁的治学态度，认真刻苦的敬业精神。

2.每周至少指导新教师备课一次，检查新老师教案，并提出修改意见，帮助新教师提高分析教材处理教材的能力。

3.每周至少听新教师一节课，并给出详尽的导评，帮助其提高课堂教学能力。

4.每学期指导新教师上校内汇报课一节，在大型教学活动中帮助其设计方案，指导其完成上课任务。

（六）对新教师的要求：

1.制定出为期一年的成长提高计划。

2.主动与指导教师谈心，学习指导教师忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神，不断提高自己的职业道德水准和业务能力。

3.每周定时向指导教师提供教案，并请指导教师指导备课方法，提高备课能力。

4.勤听、勤看、勤问、虚心学习，积极探索、积极参加各种教学活动，促进个人素质的不断提高。

5.每周至少听指导教师两节课，每学期上校内汇报课一节。

6.选定一项教改实验课题，在指导教师指导下开展教改实验。

（七）评价

1.学校将定期检查“帮带”情况，并作出评价；

2.新教师赛课获奖，指导教师享受同等奖励；

3.学校每学期将根据“帮带”情况，新教师的教学、教研、成长情况、教学业绩等给予奖励。

三、学校的支持及初见成效

教师的成长离不开专家、名师的引领，除了市教育局组织的“名师讲坛”、教办组织的优秀教师讲课活动外，我校会为青年教师不断成长创设条件。

（一）开展“青蓝工程”。开学初将启动以“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”为目标的“青蓝工程”，要求我校一些经验丰富的老师担任青年教师的指导老师，并签订协议书。通过指导老师的传、帮、带，手把手地传授给青年教师教学技能和教学艺术，使青年教师的业务水平、教学水平得到提高，尽快成为教学骨干、能手，全面提高我校教学质量。

（二）开展“请进来，走出去”的活动。上学年，我们邀请了外校教学精英来我校授课、交流经验。我们组织优秀教师走出校门，加强校际间的交流，以开展教师观课议课、经验交流等活动为平台，促进教师运用课程理论进行实践探索，丰富我校教研活动，促进校际互动及资源共享。

总之，在教育教学活动中，我们坚持一手抓教学常规的落实，一手抓课程改革的不断深化，互帮互助，从根本上提高整个教师团队的业务素质、业务能力，打造实验中学的辉煌，为实验中学撑起一片真正的蓝天。