徐娅

【摘    要】现在社会互联网技术在快速发展当中，人们进行联系和沟通也变得更加快捷方便，但是现阶段联系沟通机制方面仍然存在诸多问题。本文中笔者主要以网络社会作为背景来探讨构建和发展幼儿园内部家园联系机制过程中存在的不足，并提出了有针对性的改善建议，希望能够对幼儿园内部家园联系机制的发展提供一些帮助。

【关键词】网络背景  家园联系机制  探讨

中圖分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.23.200

近年来现代化的网络社交技术在飞速发展当中，使得网络上用于社交的软件和平台层出不穷，为人们的工作与生活中的交流带来了很大便利。同时，现阶段学前教育已经受到社会各界的接受和认可，在幼儿园教育中应用网络信息化技术也变得更加普及，如何在网络化的背景下建立高效健康的幼儿园联系机制已逐步引起人们的深思和重视。

一、运用网络信息技术搭建幼儿园内部家园联系制度所具备的意义

1.社会幼儿园和家庭是影响幼儿教育发展的三种环境因素，在幼儿园构建内部家园联系机制的过程中，应用网络信息技术有利于加强家庭和幼儿园之间的联系与交流，了解学生的生活与学习环境，使家长和幼儿园都能够及时地了解到幼儿生活与学习的实际情况，有利于构建家园教育共同体。

2.现代化的网络技术为人类在通讯工具领域的发展带来了质的提升，建立家园联系制度有利于密切家庭与幼儿园之间的联系，使家长和教师能够及时地了解到幼儿在成长中遇到的问题，并及时进行沟通，这样有利于使家长与幼儿园之间增进理解与交流，使得幼儿园在日常对幼儿进行教育时，能够获得家长支持和理解。

3.家园联系制度可以说是维持家长与幼儿园之间沟通的桥梁，互联网背景下构建家园联系机制可以加强幼儿园与家长之间的沟通，运用微信等社交软件，可以使家长能够在足不出户的情况下了解幼儿在园的学习和生活情况。

二、在网络化背景下构建幼儿园内部家园联系制度过程中存在的不足

1.不少幼师在运用网络技术与幼儿家长沟通时，由于对通讯工具的相关操作不太熟练，对于技能方面了解较少，在遇到沟通问题时，由于不知应如何解决技术问题，不仅会影响交流进程，还会令自己陷入到一种比较尴尬的境地当中。

2.很多幼师在与幼儿家长进行交流沟通时，存在“只报忧，不报喜”或者“只报喜，不报忧”的极端情况，这种行为实际上是不正确的，每个孩子都有自身的不足与闪光之处，作为幼儿教师应当尽量去发掘幼儿身上的闪光点，并及时加以赞扬，对于幼儿身上存在的不足，也应该帮助其进行纠正。因此，幼儿教师在与幼儿家长进行沟通交流时，不能选择一味的批评或者一味的表扬这种沟通方式，应当既对孩子身上存在的闪光点进行表扬，又对家长说明孩子身上存在的不足，这样有利于引导孩子实现健康的成长。

3.部分幼师在与幼儿家长进行沟通过程中过分依赖网络技术，减少了通过其他途径与幼儿家长进行交流的机会，这可能使教师无法真正了解孩子真实的生活环境与家长的教育观念。网络通信技术的飞速发展，使得一些工作上比较懒惰的教师减少了过去一贯采用的家访等形式的交流活动。同时，有部分家长由于日常工作十分繁忙，很难接受频繁的座谈会和家访等活动，而且家长的休息时间也多数和幼儿园假期相重合，这使得这部分家长也十分愿意接受这种不受时间与空间限制的网络交流方式。

三、网络化背景下改善幼儿园内部家园联系制度的有关建议

（一）加强幼师对网络通讯技术和知识方面的学习与培训

作为现代化的教育从业人员，了解并掌握有关网络方面的知识与技能也成为幼儿园教师应当具备的技能之一，这不仅有利于幼儿教师完成其日常的教学目标，也有利于减少幼儿园在和家长进行沟通过程中可能产生的尴尬问题，给幼儿家长带来好的印象。

（二）挖掘家长与教师进行联系的通道，全面评价幼儿的优缺点

幼儿教师在运用网络技术和幼儿家长进行联系时，可以采用开通班级论坛、建立微信群、QQ群的形式。以班级论坛为例，家长幼师与孩子都能够运用实名注册方式进行参与，通过写悄悄话、网上留言、拍照片和视频形式来记录孩子们在幼儿园生活和学习的点滴，不足的和闪光的，这样能够更加有效地实现家庭与幼儿园之间的交流与沟通。

（三）进一步完善和发展幼儿园内部的家园联系机制

近年来我国有不少地区发生了幼儿被冒领而导致的严重伤害事件，这个问题的产生，一方面是由于幼儿园在建设接送制度方面存在不足，另一方面也反映出家长和幼儿园之间联系不够密切，不够及时。为此，幼儿教师应当及时和无法按时接送孩子的家长取得联系，在有其他人来接领幼儿时应当及时和幼儿家长取得联系，以保障幼儿的生命安全。另外，幼儿教师在和家长进行交流沟通时，不应该过分地依赖现代化网络信息技术所带来的便利。

四、结束语

综上所述，在现代化网络技术的背景下，构建和完善幼儿园内部的家园联系制度，不仅能够为家庭与幼儿园之间的交流沟通带来很大的便利，也能够帮助家长和幼儿园方面及时地就孩子的学习与成长情况进行沟通。面对现阶段幼儿园在构建家园联系制度方面存在的问题，应该进行具体分析，并有针对性地加以解决，以推动幼儿实现健康成长。

参考文献

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