赵黎明

【摘    要】班主任在教育事业中具有很强大的主导作用，班主任不但是教育者，还是班级活动的组织者，在学生受教育的道路上更是指导者，作为促进学生努力学习，健康成长的引导者，班主任必须在生活和学习两个方面为学生处理好诸多问题。职高班主任对班级管理和学生管理都要有独特的管理策略，才能让学生更好的接受教育。

【关键词】职高班主任  学生管理  管理策略

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.23.198

在管理班级时，会出现很多的问题，在处理这些问题時，班主任要以学生为中心，学会控制自己的情绪，尽自己最大的努力看清问题的本质，洞悉学生的内在情绪和心理变化，科学的客观的为学生解决问题。在班级管理中，班主任的存在是必不可少的，正因为这样，班主任不但要做好一名教师该做的，更要做好一个班级管理者该做的。班主任对学生的管理也是一门技术活，在实际的管理中，班主任需要根据学生和班集体面临的各种情况采取恰当合理的措施，切实的考虑到职高学生的个性特点和综合能力，做出有效的策略，构建一个良好的班级管理模式。

一、确保师生平等，尊重学生人格

有些职高班主任认为，职高的学生很贪玩，对学习一点都不上心，很难管教。其实我认为这样的想法就是错误的。每一个学生都有其爱玩的一面，所以每个学生都是平等的。一个班级的学生是怎么样的，其实和班主任的教育密切相关。师生关系在教育中是很重要的，良好的师生关系有利于班主任和学生的双向交流，对学生的学习有很大的帮助，只有在和谐的师生关系中，班主任和学生才能够共同进步，起到积极的教育作用。师生关系的良好建立，是一个艰难的过程，最重要的一点就是，班主任应当树立师生平等的理念，尊重每一位学生的人格。学生不被尊重，就不会尊重别人，就不会树立良好的人生观价值观，人生观不健全的学生无论学多少知识都无法成为一个优秀健全的人。职高班主任想要深入了解每一位学生，就要学会尊重每一位学生，才能够了解每一位学生的心理活动，走进学生的内心世界，找到合适每一位学生的教育方法，教育出优秀的人才。其实这一点很多班主任都明白，但是真正能做到的班主任却少之又少，这使得很多班主任无法和学生有效的沟通交流，不能切实的帮助到学生，部分学生的成绩正是因为这些原因才无法得到提升。作为班主任，我们不能不重视这个方面存在的问题，我相信，如果能够处理好这个问题，一定会对职高学生的学习有很大的帮助。

二、制定严格的班规，重视学生的长处

职高的学生和普通高中的学生其实没有什么两样，但是很多班主任却有一些区别对待的意识，这样的行为之下让学生们自己心理就有了很大的落差感，学生自己就从内心深处认定自己就是这样的学生了。职高的很多学生心思都不在学习上，破罐子破摔的心理让他们更乐意把心思放在吃喝玩乐上，这样怎么能够学好呢？针对职高学生，我觉得班主任应该制定符合职高学生的管理办法，从方方面面做起。学生上课不注意听讲，作业不能够认真完成，沉迷于游戏无法自拔，成绩急剧下降，这些都是不良习惯导致的，这不但影响每位学生的身心健康，还影响班集体的学习气氛，所以班主任一定要制定严格的班级制度，帮助学生养成良好的学习习惯。我们先要对学生有一个严格的思想上的教育，重视正确的引导，要有严格的班规来约束学生。此外，班主任还应该做的是要关注学生的优点长处，要善于鼓励学生，每一个人都有自己的闪光点值得发现。对于学生，班主任不能一味地严格要求，要懂得欣赏学生，关注学生的优点，并善于放大每一个长处，适当地鼓励夸赞学生，为学生树立良好的自信心。这样更有利于学生积极主动地去学习，在班集体中也会形成良好的学风，同时自信心可以让学生真正爱上学习，成为学习的主人。

三、处理好各种关系，注重学生的道德教育

职高的学生是活泼可爱的青少年，我们要用独特的教育方式来管理学生。班主任所做的一切事情都是平凡常见的，要学会在这些平凡的事情中找到精彩，永远热爱自己的事业。作为班主任，我们要处理好和各科教师的关系，处理好教师和学生的关系，处理好班主任和家长的关系。只有处理好这些关系，我们才能够更好的展开工作，教育好学生。班主任不但要做好自己的本职工作，负责学生的教育，还要学会沟通这些关系，比如家长，班主任应合理利用家长这个群体，让家长配合班主任的工作。其实随着教育程度的加深，很多家长的素质很高，如果有这些家长的配合，学生的学习会更快的得到进步。一个和谐的班级氛围是需要班主任和学生一起来经营的，班主任应该知道，不但要重视学生的学习成绩，更要重视的是学生的为人，也就是要对学生进行道德教育。班主任一定要让学生明白，成绩很重要，但是做人也很重要，让学生成为有道德好品质的人更重要。这是我们班主任在班级管理中要关注的重点。

四、重视自身修养，时刻提升自己

班主任也是教师，教师就是负责传道授业解惑的。作为班主任，我们要时时刻刻的提醒自己要不断地学习，不断地接受新的知识。一位班主任要想获得学生的尊重，要想和学生打成一片，不但要迈出第一步，主动和学生沟通，还要有渊博的知识才行。一个没有真才实学的班主任是不会让学生喜欢的。总说学生和班主任之间是有代沟的，不能够交流，我认为不是这样，所谓的代沟，其实还是班主任对学生不够了解，不愿意吸收新的知识造成的。作为班主任，更要有丰富的知识储备，这样才会让学生钦佩班主任的学识，相信班主任，从而建立起和谐美好的师生关系。因此，作为班主任，我们一定要奉行活到老学到老的准则，平时就要多看书，多掌握新的知识，一定不能自满，停止学习，否则总有一天会被时代所淘汰，不能和学生良好的沟通。知识渊博是重要的一点，道德修养也是很重要的一点，班主任也要重视自身的道德修养，为学生做好榜样，用高尚的品格影响学生，教育学生。

班主任的责任重大，若想做好班级管理工作，以上几点一定要有所了解和学习，只有在不断地学习和完善中，才能够将班主任的工作做的细致，做的优秀。只要班主任肯用心，愿意学习，愿意为学生付出我们的一切，我相信我们一定会把班主任的工作做好，成为一名优秀、负责的班主任。

参考文献

[1]邵白鸽.浅谈职高班主任的管理工作[J].新课程学习（下），2014（3）：139-139.

[2]许为菲.浅谈高职班主任在班级管理中的策略[J].新课程（中），2011（11）：181-182.