陈诗琦

【摘要】  在新课程改革的背景以及素质教育推动下，对于教师课堂教学的实效性的重视程度越来越高。在初中学习阶段是推广素质教育较为重要的一个阶段，为了让学生能够在德智体美劳方面全面发展，我们在美术的教学上也要实行一些有效的教学方式，特别是针对乡镇学生的美术教学，因此我结合自身的日常的教学经验探讨一些关于提高乡镇初中美术教学的实效性的措施。

【关键词】  美术教学 乡镇初中 实效性

【中图分类号】  G633.955               【文献标识码】  A   【文章编号】  1992-7711（2019）17-152-01

1.引言

美术在初中是作为一门必修的课程，对于提高学生艺术素养有极大的帮助作用，同时在素质教育的推动下为了帮助学生能力得到全面的发展就需要对美术教学方式进行一些改进性的工作，以提高课堂教学的实效性，同时在乡镇的教学中会存在一些教学资源上的问题，所以我们本文针对这些问题提出一些有效可行的策略。

2.目前美术教学中存在的问题

学校目前对于学生的美术课的学习逐渐开始注重，但是每个周只给学生安排一节课的时间，同时对于一些对美术有兴趣的同学来说只能通过课后教师单独进行辅导，所以在课程的安排上相对来说是比较少的，因此学生在美术方面的学校效率是比较低的。同时乡镇学生对于美术方面的培养意识相对来说是比较低的，基本上没有男孩子会去培养美术方面的才艺培养，都是一些女孩子去参加这种美术方面的才艺培养，所以学生在美术方面的才艺培养意识相对来说是不够充足的，并且学校在课程安排上也是不够合理的，因此需要学校在课程方面进行调整同时再加强学生对于美术方面才艺培养的意识。

其次由于是在乡镇中因此教学资源、教学设备以及教学环境都是比较不全面的，同时乡镇的学生自身的美术基本素养相对城市的学生都是比较薄弱的，乡镇学生在周末或者是课余时间由于缺乏好的教学环境和教学资源因此学生不会去学习一些艺术方面的知识和技能。同时在乡镇中许多学生认识的美术用具的种类非常少，有些我们常见的美术用具他们连见过都没见过。同时在乡镇中由于资源和设备的缺乏所以教师在日常的教学中可以展示美术用具的种类也是比较少，同时美术用具相对来说是比较贵的，所以能够让每个学生在课堂上都能使用上美术用具显然是不现实的，所以导致学生在美术的学习过程中不能够直观了解美术，所以在一定的程度上阻碍学生对于美术能力的培养。所以教师应该根据目前存在的问题提出一些可行有效的方法来提高美术课堂的实效性。

3.提升美术教学课堂实效性的措施

教师需要在日常的教学中提高学生对于美术学习的兴趣，相对来说乡镇的学生对于美术的接触是比较少的，所以教师就需要通过一些引导性的工作去带领学生去主动探索美术中的一些知识，教师可以利用现有的一些用具和设备去帮助学生去了解到美术中充满魅力的地方，目前学校中有投影仪但是没有多媒体设备，所以教师就可以利用自己的电脑向学生去展示一些比较好看的美术作品，通过这种方式来提高学生对于美术学习的兴趣，教师还可以在课堂上向学生展示一组风格不同的照片让学生找出这组照片中的不同，逐步提高学生美术方面的能力。

教师和学校要注重美术教学的工作，学校需要在教学任务中需要注重学生美术方面才艺的培养工作，学校可以在校内举行一些小活动来提高学生学习美术方面的才艺的积极性，目前在许多乡镇学生在教师的辅导下拿过许多的奖项，但是学生参与的人数相对来说是比较少的，所以就需要学校在校內举行一些活动来提高学生的积极性。比如提出一个主题，然后让学生根据这个主题去自由发挥自己的想象力，相对于城市，乡镇学生在想象力和所处的环境都是比较好的，教师可以在主题的选材上选用一些关于自然美方面的主题，这样乡镇的学生能够更好地去发挥自身的想象力去对图画进行构思。教师在日常的课程安排过程中也需要制订明确的课程计划，对于美术教学来说最后的教学目标就是为了提高学生的一些美术方面的能力，所以教师在日常的教学中需要对学生能力的培养有一个循序渐进的过程，从而帮助学生巩固自身的能力。同时教师在最后的考核过程中也需要注意学生能力的提升状况，有些学生自身的基础比较薄弱，所以不能够达到其他同学的高度，所以教师在考核中要因人而异，不能按照相同的标准。

在乡镇的环境中教学资源和设备都是比较匮乏的，同时大部分学生的艺术素养能力都是比较低的。所以教师要克服这些困难利用一些乡镇中的优势，比如乡镇中的自然环境比较优美，学生的想象力也是比较充分的，所以在课堂上的教学过程中教师就可以让学生去让学生去联想到学生实际生活中的一些景象，从而能够让学生感同身受去理解图画中的一些魅力，同时教师还可以带学生去户外进行写生，让学生在这种自然的环境中去感受到来自美术中的魅力，通过这种方式来弥补乡镇教学中教学资源匮乏的问题，同时在日常的教学中教师还需要不定时地让学生去使用一些美术用品，美术的学习不能离开这些基本的美术用具，通过这种方式让学生熟悉了解一些常用的美术用具。

4.结束语

在初中阶段是推行素质教育的一个黄金阶段，所以必须在初中阶段注重学生美术的学习，因此就需要学校和教师转换以往的教学观念。同时由于乡镇初中相对于城市的学校自身的教学资源和教学设备都是比较匮乏的在加上学生的基本素养都是比较低的，所以教师在教学中要采用一些比较恰当的教学方式来提高学生的能力，在教学中不断提升学生的美术方面的能力，提高学生的艺术素养。

[ 参  考  文  献 ]

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